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大仁大爱的”最美“价值观 ?????他们每一个人，都是一部感人的故事；他们每一个人，都闪耀着大仁大爱爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，敢于创新，静下心来教书，潜下心来育人，学生爱戴、家长满意的“仁爱之师”队伍，是区教育发展的。 ????正是基于这样的价值追求，奉献精神，造仁师形象，做学生满意的教师，广大教师的美德之风、仁爱之风尽吹校园；广大教师的动人事迹，感恩故事尽在校园内外传诵；广大教师的文明之声、和谐之歌尽在师生心中唱响；师表风范、师德大爱尽在全社会弘扬。他们无时不把爱心和责任奉献给孩子们，无处不以人格和高尚书写着人性光芒，树立了人民教师的仁爱新形象，为我们这书写了光辉的一笔。 ???他们热爱学生，以自己的实际行动，践行人民教师崇高的责任和使命，展现人民教师的高尚师德、宽广胸怀和价值追求，体现人民教师爱岗敬业、勤奋好学、改革创新和无私奉献的时代精神；始终将个人理想、本职工作与教育的发展、学生的成才紧紧联系在一起，无怨无悔，把全部的爱奉献教育事业，用实际行动诠释人民教师的本色和风范；热爱事业，爱校如家，以崇高的职业理想和坚定的职业信念，始终把教书育人作为实现人生价值的执著追求，积极投身教育创新实践，积极探索教育教学规律、改革教学内容，改进教育方式，以优秀的教学水平和管理能力，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，赢得学生的爱戴、家长的敬佩和社会的尊重。???“仁爱之师一直坚守在全县最偏僻、最的学校，默默耕耘，甘为孺子牛 　　??然而他们中间有一位17岁踏上讲台，36年教龄全部担任班主任，从一个年轻帅气的小伙，到如今年过半百，两鬓斑白的陈长芳老师可以说是为农村教育倾尽心血，“甘为孺子牛”默默耕耘是他的真实写照。2003年荣获省“春蚕奖”；2012年获“长兴榜样”称号，湖州市首届“我最喜爱的老师”。有人说，教师的人生就是一部平平淡淡的连续剧，平凡是主旋律，没有惊心动魄的场面，更缺乏跌宕起伏的情节。然而，质朴简洁的画面与平铺直叙的演绎中，悄然透露出的那种执着的坚守、忘我的精神，依然能够奏响时代的最强音，依然能够震撼千万人的内心陈长芳的教学生涯，就是一个完美的诠释。谆谆教诲，叮咛着每个孩子成长成。 　　?“村完小很缺老师，哪里需要我我就到哪里。”朴实的话语，让人敬佩。???关爱学生，捐款助学。?1989年，陈二界岭小任教，当时在他所任教的班级里有名学生因为家庭经济困难面临辍学。 　　火车轨道、勇救学生。2000年，陈老师在太平小学任教，有一天，他带两名学生沿铁路到学校。“那天早上有大雾，能见度差。”陈老师回忆说，听到后面火车鸣叫，他一看孩子们吓坏了，火车越来越近，估计200米，100米……在这千钧一发之际 ??因材施教，成效明显。?陈长芳老师回忆说，在漫长的执教岁月里，最难忘2002年在初康小学带的“学习差、纪律差”双差毕业班，当时没有人愿意接手，但是他不忍心这53名学生被边缘化，于是自告奋勇担任该班班主任兼语文、数学教师。深谙教育心理学的陈长芳认为，上进之心人皆有之，如何激发学生潜在的上进心是实现班级华丽转身的关键。为此他遴选出一批相对优秀的学生，实施以先进带后进的结对帮扶政策，对于学习能力较差的学生但凡有微小进步，陈长芳都会记在心底并挑选一个公开场合在全班同学面前给予表扬和鼓励。每个班级都会有一个让教师无可奈何的问题人物，这个班级当然不能幸免。当时班里有个叫小洋的学生，外号“吵王”，他会在每节课上大声喧哗，妨碍教师正常授课的同时也影响了其他同学听课，在课堂上制止多次无效后，陈长芳开始了漫长的家访之旅。从不嫌弃任何学生，特别是一些“问题”学生。以一颗包容的心接受他们，不放弃一个学生。爱心、责任心感化着班级里特殊的学生。2个月的不间断家访，他和小洋的家长已成为朋友，对这个家庭的了解也愈发深入。考虑到小洋父母常因农务繁忙没有能力和精力管孩子的学习情况，陈长芳觉得作为任课老师有义务把小洋引上正轨，自发的补课，无意中看到一位小同学跑着跑着摔倒了，摔得很厉害，好一会儿没爬起来，几个同学跳着、笑着从他身边跑过，好像没有注意到这个摔倒的同学。这时，小走了过来，慢慢地扶起了那位同学，把他搀扶到一边，帮他拍打身上的泥土。被这一幕感动了。上课后，立刻表扬了小，并赞扬了小帮助同学的高尚行为，号召同学们向他学习。经常俯下身去了解学生需要什么，走进学生的心灵为他们解惑指引。每当学生情绪有波动时，总是采取给全班同学写信的方式，让学生找到正确的方向。刚接手新班的时候，写了《让我们一起上路》，使学生们了解了老师的心声在最为紧张的日子里写的《奔跑》让学生们充满信心一部分学生出现了疲累心理，又写了《忘不了》，让学生在感动中增加前行的勇气和力量。的班有一个留言本，也是老师和同学交流的平台，常常在本子上为提出问题的学生答疑解惑。班级的留言本，成了师生共同成长的