从_学术电视_到_电视娱乐_百家讲坛_的流播小史与变脸方术.pdfVIP

从“学术电视”到“电视娱乐” ———《百家讲坛》的流播小史与变脸方术 赵 勇 “建构时代常识,享受智慧人生”;而“栏目特点”是 《百家讲坛》“前世”考:学术电视为何难以为继 “聚集知识精英,共享教育资源,传播现代文化,张扬 科学与人文精神”;而“栏目定位”则涉及以下几方面 几乎所有关于《百家讲坛》的大型报道都会指出 的内容:主要面对具有中学以上文化程度、具有求知 这一个事实: 年 月 日,《百家讲坛》随中央 欲的受众;海内外名家名师主讲;涵盖科技人文社 2001 7 9 电视台科学教育频道一同诞生。早期的《百家讲坛》 会;形式不拘一格;学理性与实用性并存,权威性与 更像是一部电视版的“百科全书”。从自然科学、人文 前卫性并重;追求学术创新,鼓励思想个性;强调雅 俗共赏 2 科学,到饮食起居、养生保健,只要与学术领域沾边, ,重视传播互动。 从这种定位中不难看出, 都在栏目的选题之列。能在其上开讲的人也都是学 《百家讲坛》的制作者是要把它做成一档具有较高品 术大家:杨振宁、李政道、丁肇中、周汝昌、叶嘉莹、霍 位的学术电视节目的;而从“《百家讲坛》历年节目播 3 出表”也可以看出, 年 月以前(即阎崇年出 2004 5 金……这些人成为《百家讲坛》早期节目的主讲人, 而收视人群则定在高端观众。然而,请来的专家虽都 场以前),《百家讲坛》所播出的内容也确实体现了它 以专业性和学术权威性见长,但收视效果并不理想。 的制作理念:即努力让其话题覆盖人文科学、社会科 针对这种情况,第二任制片人聂丛丛走马上任即对 学和自然科学各个领域,追求其学术品位,弘扬其科 节目形态做了调整,节目的“专业”性大幅度降低。 学与人文精神。同时,这些话题与相关内容又是非常 年 月,由著名清史专家阎崇年主讲的《清十 严肃的,那里面没有故事性,只有学理性;没有悬念, 2004 5 二帝疑案》在《百家讲坛》刚一播出,便受到观众的热 只有益智益神的理念。而这样的节目也只能是小众 烈追捧,收视率一路飙升,持续在科教频道一周收视 化的,它无须也不必以大众化的路数作为其追求目 排行榜上名列前茅,《百家讲坛》也开始了它起死回 标。 生的进程。 年 月始,万卫担任《百家讲坛》栏 那么,又是什么原因让《百家讲坛》变成了后来 2004 9 目第三任制片人,他把节目观众群确定为初中文化 的这种样子呢?从现有的资料看,有两个至关重要的 水平的受众,并相继推出了易中天、于丹为代表的 因素不得不提:一是央视实行的“末位淘汰制”,二是 “通俗”派讲解方式,《百家讲坛》从此火爆,一发而不 所谓的“收视率”。然而,也唯其如此,《百家讲坛》转 可收拾。1 向之举背后所隐含的问题也就更值得深思。概而言 《百家讲坛》后来兴旺发达已是不争事实,但问 之,这些问题包括以下几个方面。 题是,为什么它在“发家”之前非常低迷呢?它在发家 问题一:“末位淘汰制”究竟是个什么东西?我们 之前究竟是怎样的定位?究竟是什么原因促使它走 该如何认识其中的奥秘? 向了改头换面之途?以现在的兴旺来对应它以前的 所谓的末位淘汰制是企业对员工绩效考评时所 萧条,我们又会发现怎样的问题?以前它的问题在哪 采用的一种方法,该制度因美国通用电气公司的多 年使用而闻名。 年 月 日,北京市著名的房 里?现在它的毛病又在何处?看来,要想把这些问题