可贵的沉默课件新2.pptVIP

读书要求： 1、用自己喜欢的方式读。 2、把字读准，把句子读通顺。 3、想一想课文先讲了什么？再讲了什么？最后讲了什么？ 我的 情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 这“极为珍贵的东西”指的是什么？ 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们—他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。 不久，学校开家长会，那 些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！” * * 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 为什么犯了错误还说他们可爱？ 沉默的一分钟里,他们在想什么? 学到这里，你们明白课文为什么说这种沉默是可贵的？ 因为孩子们在沉默中懂得要 ＿＿＿＿＿＿， 所以这种沉默是＿＿＿ 。 回报父母的爱 可贵的 教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。