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体验式教学在初中化学教学中的实践 　　摘 要：初中化学作为整个义务教育中的化学启蒙阶段，也是初中生第一次近距离接触化学概念和化学基本原理的重要时期。广大初中化学教师必须通过抓住对初中生探索能力和探索意识的培养，来提升学生对物质性质、反应变化、化学用途的基本应用能力，通过培养初中生良好的学习习惯和学习态度，来为日后高中、大学的化学专业学习提供基本保障。而在新课改下提出的“体验式教学”，则是针对化学教学中每一个细节入手，通过对日常生活经历、实践经验进行对比、印证，在此基础上来掌握化学知识和方式，提升整体对化学学科的认知。笔者就结合实际的教学经验，来对如何提升体验式教学在初中化学教学中的应用提出相应的观点。希望能够为广大的化学教师提供理论参考。 　　关键词：体验式教学 初中化学 应用实践 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）01（c）-0178-02 　　“体验式”化学教学改变了传统教学模式中化学教师的“一言堂”行为，而是通过对讲解、实验过程中学生所发现的难题进行解释，以这种对话式、动手式教学来提供给学生一个公平、轻松的成长环境，并以此来增强日后对化学的实践能力。而在新课改的实施过程中，更是强调初中化学学习中的体验实践，通过对学生的学习经验总结，关注学生在生活与社会实践中的重要应用，以一种教学互动实践来成就学生对化学知识的认知和感悟。