初中随迁儿童自尊与社会适应的关系%3a心理资本的中介作用分析.pdfVIP

第15卷第1期 锦州医科大学学报 （社会科学版） Vol. 15 No. 1 2017 年 2 月 Journal of Jinzhou Medical University （Social Science Edition） Feb. 2017 初中随迁儿童自尊与社会适应的关系： 心理资本的中介作用 1，2 2 徐礼平 ，邝宏达 1 遵义医学院珠海校区，广东 珠海 519041 ；2 北京理工大学 人文与社会科学学院，北京 102488） ： 。 ： 【摘 要】目的 为了解心理资本、自尊及社会适应的关系，揭示心理资本在自尊与社会适应关系中的中介作用 方法 采用 。 ： 中学生社会适应量表、自尊量表和心理资本量表对260 名初中城市儿童和163 名随迁儿童进 调查 结果 初中随迁儿童心理 （ 资本、自尊 及社会适应的学习适应、自我意识和社会交往适应等方面的水平明显低于城市儿童 p0.05 ）；初中随迁儿童学习 适应、自尊 及心理资本三 各因素之间存在显著正相关关系(r=0.293 ～0.753)；结构方程模型表明，心理资本在初中随迁儿童 ，模型拟合良好。 ： ，提高心理 自尊与社会适应的关系中起完全中介作用 结论 初中随迁儿童自尊通过心理资本间接影响社会适应 资本水平可促进初中随迁儿童的社会适应水平。 关键词】社会适应；自尊；心理资本；初中随迁儿童 】 】 】 中图分类号 R395 文献标识码 A 文章编号 2096 3068 2017）01 0063 - 04 心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来 一、问题提出 的一种积极心理状态。具体表现为：“在面对挑战 随着随迁儿童规模的 断增加，社会各界逐渐 时有信心 自我效能）并能付出必要的努力来获得 把目光转移到了这一群体。然而，在实践当中，随 成功；对现在和未来的成功有积极的归因 乐观）； 迁儿童常常被误用为 “流动人口子女”、“流动儿 对目标锲而 舍，为取得成功在必要时能调整实现 童”、“农民工子弟”等的概念。事实上，随迁儿 目标的途径 希望）；当身处逆境和被问题困扰时， 童与 “流动人口子女”或 “流动儿童”存在一些差 能够持之以恒，迅速复原并超越 韧性），以取得成 [1] [5] [6，7] 异，后者可能还包含城际间迁移的儿童 。所谓随 功” 。心理资本与个体的身心健康密切相关 ， 迁儿童是指跟随父母从农村来到城市并在流入地居 [8] [9，10] 关乎人的幸福 ，对个体的和谐发展意义重大 。 住半年以上的处于义务教育阶段的儿童 6 ～16 周 此外，心理韧性、自我效能作为心理资本的两个重 [2]