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七年级语文上册-第三单元第11课《春》课件-人教新课标版
* 描绘春天的诗句: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》 好雨知时节,当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 迟日江山丽,春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》 描绘春天的诗句: 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》 春色满园关不住,一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ——宋·王安石《泊船瓜洲》 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 春 作者:朱自清 朱自清 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里 。 散文代表作有:《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。 读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里 词语检测 zh?ng yìng hè báo yùn cáng zhu?n s?n 蓑 suō 读准字音: 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞精神 lǎng zuān nèn zhǎ yùn niàng cháo wǎn suō shū sǒu 辨识下列多音字: 水涨起来了 他涨红了脸 应和 和平 迷藏 宝藏 黄晕 头晕 似的 相似 zhǎng zhàng hè hé cáng zàng yùn yūn shì sì 朗读指导 1、读音正确 ,声音洪亮。 2、把握好感情基调的变化。 3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 春 盼春 绘春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 ( 1 ) (2-7) ( 8-10 ) 课文结构 赞春 总绘春天 品味语言 此文是写景名篇,语言生动、意境优美。请从文中找出你认为最美的语言,并说说理由。 春草图 坐、躺、滚、踢、跑、捉——人(喜悦、高兴) 嫩、绿、满、软——草(生机勃勃) 人与自然的和谐 作者如何全方位的描写春花? 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 全方位描绘春花的美 春风图 作者从哪些感觉来写春风? 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息、草味、花香 鸟鸣、流水、短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描绘春风柔、暖 作者抓住了春雨什么特点? 像牛毛、像花针、像细丝 细密 ……一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的“润” 如何写景 一、运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等; 二、从不同的感官角度来描写,如视觉、听 觉、 触觉等; 三、按照一定的顺序来描写,如从高到低、 从近到远等; 四、虚实结合,动静结合; 课后练笔 模仿文中写景的手法与技巧,截取一段秋天的景象进行描写,要求有生气,有韵味,有感情,300字左右。 * * *
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