八年级数学上册-5-二元一次方程组-2-求解二元一次方程组（第2课时）课件-（新版）北师大版.pptVIP

* 八年级数学·上 新课标 [北师] 第五章 二元一次方程组 学习新知 检测反馈 温故启新 4.写解 3.求解 2.代入 分别求出两个未知数的值 写出方程组的解 1.变形 用含一个未知数的代数式表示另一个未知数 解二元一次方程组的基本思路是什么？ 用代入法解方程的主要步骤是什么？ 消去一个未知数 基本思路: 消元: 二元 一元 用代入法解下面的二元一次方程组： 做一做 ① ② 解法1：把②变形，得 ，③ 把③代入①，得3 +5y=21， 解得y=3.把y=3代入②，得x=2. 所以方程组的解为 解法2：由②得5y=2x+11，③ 把5y看成一个整体，将③代入①，得3x+(2x+11)=21， 解得x=2.把x=2代入③，得y=3, 所以方程组的解为 学 习 新 知 认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点，并分组讨论看看有没有其它的解法。 并尝试一下能否求出它的解. 解：①+② 得：5 x=10, 把 x=2代入①得： 6+5y=21, x=2, y=3. ∴方程组的解是｛ 3x +5y =21, 2x -5y =-11. ① ② ｛ x=2. y=3. 加减消元法 例题讲解 解方程组 解：由②-①，得8y=-8，y=-1. 把y=-1代入①，得2x-5×(-1)=7，x=1. 所以原方程组的解是 观察方程组中的两个方程，未知数x的系数相等，都是2。把两个方程两边分别相减，就可以消去未知数x，同样得到一个一元一次方程。 分析： ① ② 基本思路: 主要步骤： 加减消元: 二元 一元 加减消元 消去一个元，得到一元一次方程 求解 解一元一次方程，把求出的未知数的解代入原方程组中的任一方程，求出另外的未知数的值. 加减消元法解方程组基本思路是什么？主要步骤有哪些？ 写解 写出方程组的解. 小试牛刀 1.将方程组 中的两个方程的两边　　　　，就可以消去未知数　　　　.? 2.将方程组 中的两个方程的两边　　　　，就可以消去未知数　　　　.? 3.用加减消元法解下列方程组 （1） （2） 拓展延伸 解方程组 ① ② 解：由①×3得6x+9y=36，③ 由②×2得6x+8y=34，④ 由③-④得y=2, 把y=2代入①，得x=3. 所以原方程组的解是 在组成方程组的两个方程中，若某个未知数的系数互为相反数，则可直接把这两个方程的两边分别相加，消去这个未知数，若某个未知数的系数相等，可直接把这两个方程的两边分别相减，消去这个未知数得到一个一元一次方程，从而求出它的解，这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法. 知识拓展 1.当方程组中的两个方程的某个未知数的系数相同或互为相反数时，用加减消元法求解比较简便. 2.若两个方程中同一个未知数的系数成倍数关系，可利用等式的性质将其转化成系数相同或互为相反数的类型，选择加减消元法求解. 3.若两个方程中同一个未知数的系数的绝对值都不相等，则应选一组系数(一般选绝对值的最小公倍数较小的一组系数)，求出其绝对值的最小公倍数，然后将原方程组变形，使新方程组的这组系数的绝对值相等，再用加减消元法求解. *