高中历史-第七单元-现代中国的科技、教育与文学艺术-20“百花齐放”“百家争鸣”课件-新人教版必修3.pptVIP

合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、“双百”方针的提出 1.背景:新中国成立后,随着社会制度的变化,人民的生活方式、社会交往方式也发生了很大变化。党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 2.提出:1956年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出。 3.内涵 (1)艺术问题上“百花齐放”。 (2)学术问题上“百家争鸣”。 4.硕果:出现了一系列贯彻“双百”方针的出色作品。 目标导航 预习导引 一 二 三 预习交流1 1956年,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出“双百”方针。请结合所学知识,分析该方针的具体含义。 提示:在文艺创作上,允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在,自由发展;在学术理论上,提倡不同学派、不同观点互相争鸣,自由讨论。 目标导航 一 二 预习导引 三 二、曲折的年代 1.原因:受“左”倾错误影响,特别是“文化大革命”的影响。 2.表现 (1)一些优秀作品受到错误批判。 (2)许多知识分子受到伤害,文艺园地百花凋零。 (3)自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。 预习交流2 “文化大革命”时期,文艺园地百花凋零,只有“样板戏”一枝独秀,“八亿人口八个戏”成为当时文艺状况的真实写照。分析出现这种现象的原因。 提示:“文化大革命”时期,“左”倾错误泛滥,“双百”方针遭到破坏,使中国文艺事业遭到严重摧残。 目标导航 一 二 预习导引 三 三、文艺的春天 1.背景 (1)“文化大革命”结束后,文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极“左”路线。 (2)党总结社会主义时期文艺工作的经验教训,明确文艺必须植根于人民生活。 (3)邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。 2.表现 (1)20世纪80年代初:以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。 (2)出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”,以及以改革实践为主题的文学作品等。 (3)进入21世纪,中国文化正走向世界。 目标导航 一 二 预习导引 三 预习交流3 茅盾文学奖设立于1982年,上图为首届茅盾文学奖授奖大会,《芙蓉镇》等六部优秀长篇小说获奖。分析该奖项设立的意义。 提示:茅盾文学奖的设立是“双百”方针重新得到贯彻落实的体现,有利于促进我国新时期的文学创作,推动了社会主义文化事业的繁荣发展。 问题导学 即时检测 贯彻“双百”方针的经验教训 活动与探究 材料一　“百花齐放,百家争鸣”,我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放,学术问题上百家争鸣。——1956年4月28日毛泽东在中共中央 政治局扩大会议上的讲话 材料二　许多部门至今还是“死人”统治着……许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术,却不热心提倡社会主义的艺术。——1963年12月12日,毛泽东就文艺工作作出的批示 (1)结合毛泽东前后不同的讲话,探讨“双百”方针在执行中遭遇挫折的一个很重要的因素。 提示:“左”倾错误的泛滥使“双百”方针的贯彻出现了严重挫折。 问题导学 即时检测 (2)通过对“双百”方针的学习,我们应该从中吸取什么经验教训? 提示:①党和政府要始终坚持实事求是,一切从实际出发的原则处理问题。②要始终坚持“双百”方针,这对发展我国科学文化事业具有重大意义。③要处理好科学、文艺工作同政治和人民生活的关系,以及继承传统和不断革新的关系。 (3)有人认为“双百”方针已经过时,不适应社会的发展了,你是否同意这种观点?请说出理由。 提示:不同意，“双百”方针不仅没有过时,相反还应该大力提倡。理由:①“百花齐放,百家争鸣”是一个基本性的方针,同时也是一个长期性的方针,它的提出不仅促进了科学文化的繁荣,而且有利于思想的解放和社会的稳定发展,能够大大丰富人民的文化生活。②在当今世界,中国扩大对外开放,更需要兼容并包,海纳百川。只有这样我们才能够与世界接轨,追赶世界潮流,与时俱进。 问题导学 即时检测 正确认识“双百”方针 1.时代背景:“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的,是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。 2.基本精神:提倡在文学艺术工作和科学研究工作中有独立思考的自由,有辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表自己意见的自由。 3.受挫原因:“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折,不是“双百”方针本身的问题,而是受到了“左”倾错误的影响。 4.科学贯彻:如果以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题,将学术问题、文艺问题上升为政治问题,就无法实现“百花齐放,百家争鸣”。 5.主要功能:“百花齐放,百家争鸣”的方针,同党的文艺和学术为人民服务、为社会主义服务的方针,以及党在科学文化