高中物理-1.1-认识静电课时训练-粤教版选修3-1.docVIP

电场 课时训练1　认识静电 基础夯实 1.关于摩擦起电和感应起电,以下说法正确的是(　　) A.摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产生了新电荷 B.摩擦起电是因为产生了新电荷,感应起电是因为电荷的转移 C.不论摩擦起电还是感应起电都是电荷的转移 D.以上说法均不正确 答案：C 解析：不论哪种起电方式,都是实现了电荷的转移.感应起电中,会在导体上靠近和远离施加感应的电荷的两端产生等量的异种电荷,但是不会创造电荷. 2.下列叙述正确的是(　　) A.摩擦起电是创造电荷的过程 B.接触起电是电荷转移的过程 C.玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 D.带等量异种电荷的两个导体接触后,电荷会消失,这种现象叫电荷的湮没 答案：B 解析：电荷是不能创造的,摩擦起电实质是电子转移的过程,但摩擦起电时电子应从对电子束缚力弱的物体转移到束缚力强的物体上,所以玻璃棒并不是和什么物体摩擦都带正电.带等量异种电荷的两个物体接触后,电荷会消失,这种现象叫中和.一对正、负电子转化为光子,才是湮灭.故只有B正确. 3.有关物体带电的下列说法,其中正确的是(　　) A.若物体带正电,则说明该带电体内只存在质子 B.若物体带负电,则说明该带电体内只存在电子 C.若物体不带电,则说明该物体内不存在质子和电子 D.若物体带负电,则带电体内既存在质子又存在电子,且电子数比质子数多 答案：D 解析：物体内总是同时存在质子和电子,物体对外显示带电,实质是其内部电子数与质子数不相等.即使物体对外不显示带电,其内部也存在电子和质子,只是电子数和质子数相等. 4.关于电荷量,下列说法错误的是(　　) A.物体所带的电荷量可以是任意值 B.物体所带的电荷量只能是某些值 C.物体所带的电荷量最小值为1.6×10-19 C D.一个物体带1.6×10-9 C的正电荷,这是它失去了1.0×1010个电子的缘故 答案：A 解析：电荷量的最小值为元电荷,即1.6×10-19 C,物体实际所带的电荷量只能是元电荷的整数倍.一个物体失去1.0×1010个电子,则其带的正电荷量为1.0×1010×1.6×10-19 C=1.6×10-9 C,故B、C、D的说法都对,所以错误的说法为A. 5. 如图所示,原来不带电的绝缘金属导体MN在其下面都悬挂着金属验电箔.若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端,可能看到的现象是(　　) A.只有M端验电箔张开 B.只有N端验电箔张开 C.两端的验电箔都张开 D.两端的验电箔都不张开 答案：C 解析：当带负电A球靠近M端时,由于静电感应,在M端有正电荷,负电荷移动到N端,而且M、N两端电荷量相等,所以两端验电器箔片都张开. 6.(多选)关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法中正确的是(　　) A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造电荷 B.摩擦起电现象说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 C.感应起电现象说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分 D.感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了 答案：BC 解析：摩擦起电是电子在不同物体上的转移,感应起电是电子在同一物体上的移动. 7.(多选)将一根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒去靠近用丝线悬挂的泡沫塑料小球,若泡沫小球(　　)(导学 A.被吸引,则它原来一定带正电 B.被吸引,则它原来可能带正电,也可能不带电 C.被排斥,则它原来可能带正电,也可能带负电 D.被排斥,则它原来一定带负电 答案：BD 解析：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,若被吸引,则泡沫小球带正电或不带电,若被排斥,则它一定带负电. 8. (多选)如图所示,a、b、c、d为四个带电小球,两球之间的作用分别为a吸引d,c排斥a,b排斥c,d吸引b,则(　　) A.仅有两个小球带同种电荷 B.仅有三个小球带同种电荷 C.c、d小球带同种电荷 D.c、d小球带异种电荷 答案：BD 解析：由a吸引d,d吸引b可知,a与b带同种电荷,且与d带异种电荷;由c排斥b可知,c与a、b带同种电荷,c与d带异种电荷,B、D项正确. 9.(多选)下面关于电现象的叙述中,正确的是(　　) A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电,橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电 B.摩擦可以起电,是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体总是同时带等量的异种电荷 C.带电现象的本质是电子的转移,呈中性的物体得到电子就一定显负电性,失去电子就一定显正电性 D.摩擦起电的过程,是通过摩擦创造了等量异种电荷的过程 答案：BC 解析：两物体摩擦时,谁带正电荷,谁带负电荷取决于两物体的性质,而不是由单一某个物体决定的,A错.摩擦起电并不是创造了电荷,而是电荷发生了转移,D错. 10.10-7 C的负电荷含有多少个电子? 答案：6.25×1011 解析：