苏教版六年级语文13、海洋-21世纪的希望第一课时.docxVIP

第一课时备课时间：上课时间：教学内容：初读课文教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3、读通课文，初步感知课文主要内容。教学重点：能正确、流利地朗读课文；学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。教学难点：读通课文，初步感知课文主要内容教学过程：一、导人新课，激发兴趣1、出示有关大海的画面。同学们，你们了解海洋吗?海洋与我们人类有哪些关系呢?2、揭示课题。板书：海洋——21世纪的希望教师引导学生围绕课题质疑。二、初读指导1、投影出示自读提示（1）借助拼音学习生字，会读会写8个生字。（2）联系上下文或利用工具书，理解文中词语的意思。（3）读课文，思考这篇课文主要讲什么。2、学生根据提示自读课文，教师个别指导。3、检查自学情况（1）出示生字卡片，“开火车”读，齐读。提示：“矿”是后鼻音，“匮”读第四声。（2）了解词语掌握情况，重点领会下列词语意思。慷慨：大方，不吝惜。威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。敬畏：又敬重又害怕。望洋兴叹：原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，比喻要做一件事而力量不够，感到无奈。（4）指名分节朗读课文，师相机正音。4、再读课文，理清课文脉络。全文可分成几个部分?哪部分写海洋是21世纪的希望?第一部分(第1—3自然段)：写海洋与人类有密切的关系年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。第二部分(第4—8自然段)：写由于科学技术的飞速发展正迎来开发、利用海洋的新时代。第三部分(第9自然段)：写开发海洋，首先得保护海洋。5、听课文录音，感知课文的主要内容。三、写字指导。1、出示本课生字，学生认读。2、学生观察字形结构，说说该如何写好这些字？3、学生描红、临写，教师个别指导。4、展评学生练写的字，指出问题，并进行纠正练习。四、课堂小结：请你谈谈自己本节课的学习收获。五、布置作业：课后搜集阅读有关海洋的书籍，编制资料卡片并和同学交流。