试谈移情在中学英语课堂教学中应用.docVIP

试谈移情在中学英语课堂教学中应用摘　要　移情在中学英语课堂中起着举足轻重的作用。教师的移情能够过滤学生在课堂上的学习焦虑，满足其学习过程中的情感需求。本文从教师的知、情、意、行、境等五个方面阐述教师对学生移情性体验的影响。 关键词　移情　课堂教学　情感因素　英语教学 中图分类号：G633.4 文献标识码：A 0 引言 对于移情（Empathy）的研究开始于美学，但后来远远超出了美学领域。在语言教学领域，移情指为了能更好地理解对方而将自己的人格向对方人格的投射过程。通俗地讲，移情就是设身处地为他人着想的能力。Richards 认为移情能使我们“对别人的思想、情感和观点产生共鸣，能改善我们对语言和文化以及与自己不同的个人或群体的态度，可以帮助一个人在学习另一种语言的过程中取得更大的成功”。 1 移情在中学英语课堂中的重要性 移情在中学英语课堂中起着举足轻重的作用。课堂是师生的活动场所，也是师生进行人际交流的社会环境。课堂教学是情感交汇的过程。情感是英语教学中不容忽视的因素，学生的语言习得过程必然伴随着丰富的积极或消极的情感体验。课堂上的情感问题不仅关系到课堂气氛，而且还关系到课堂活动形式和教学效果。教育的过程不仅仅是知识的传递与技能的训练，更应关注人的内在情感体验与人格的全面培养，达到人的精神与物质的统一。 语言学习中的情感因素对于处于心理发展关键期的青少年来说显得尤为重要。显然，单一化，教条化，模式化，静态化的课堂会导致学习者的焦虑，反应迟钝，注意力分散，学习积极性不高。相反，师生互动，动态多样，情感交融的课堂，总是能培养学生的丰富的情感和完善的人格，激发其创造力、想象力、同情心、好奇心等。课堂中教师应将移情运用到教学中，努力发挥协调者和促进者的作用，将积极的情感注入学生的内心世界，为其创设和谐、愉悦的语言学习环境。教师和学生的情感交流主要是在授课过程中实现的，因此对教学内容中情感的挖掘就显得尤为重要；此外，在英语课堂教学中，教师的知、情、意、行在很大程度上都会影响到学生对其情感的接受，即移情性体验。 2 移情在中学英语课堂中的应用 2.1 以理移情 以理移情中的“理”指的就是认知活动。人本主义心理学的主要代表之一卡尔·罗杰斯曾经指出，人是作为一个整体进行活动的，这种整体性首先表现为知情活动的合二为一。认知是情感产生的基础，也是移情不可或缺的前提。 在备课时，教师不仅要善于透析教材中所蕴涵的情感思想和价值观，还要会运用自己的生活体验，把握教材内容中的情感因素，并通过移情设身处地站在学生的角度，体会学生情感的方式并传递给班课堂中的每个学习者，以期得到他们的情感反馈和互动。这也是“移情”性备课与传统性备课的区别。然而，作为教师，为了更好地传递教材中的积极情感，教师自身必须首先被打动和感染。 课堂沟通是否通畅，课堂语言的“移情”性是关键。它不仅能准确地表情达意，更好地促进学生学习，而且能使听者感到舒适，产生美感。然而，课堂教学中，师生之间不可避免地会出现沟通障碍。教师应避免使用威胁式语言，贬抑式语言，迂回式语言，口头禅等。“移情”性的课堂要求教师的课堂语言生动有趣，真实质朴并且富于感染力，发挥体态语这种无声交流的作用；摒弃矫揉造作、虚伪多情，带给学生最积极的情感体验和生活体验，以促使其获得情感上的满足与启迪，进而加深对教学内容的理解，促使语言的习得。 2.2 以情移情 这里的“情”，指的是教师在教学过程中表现出来的道德感、理智感以及美感。事实上，它就是师爱的具体表现。在课堂教学过程中，学生的情感体验直接影响着学习效果。然而，教师在教学中是否能让学生获得良好的情感体验也是影响学生学习积极性与主动性的关键。中学生的情感处于人生发展的“狂风暴雨”期，情感比较容易走极端，并常常务信息不被窃取的可能性；（3）确定性：指交易双方的身份确认的，这是交易的前提；（4）法律性：电子商务需要一个良好的法律环境。 4 电子商务安全体系建设 4.1 加强政府政策支持，强化政府的观调控 电子商务在国民经济中的地位愈来愈重要，加强政府的宏观调控，合理引导电子商务发展，对其长远发展具有重要意义。政府通过减免电商企业的税收，给予政策的优惠扶持等方式，鼓励电商企业的发展。2012年5月国家发展改革委员会发布建立国家电子商务示范城市电子商务试点工作的通知，这有利于加强电子商务交易保障设施建设，这有利于加强电子商务交易保障设施建设、健全电子商务体系等，从而推动电子商务在部分地区取得突破性发展。 4.2 加强电子商务交易安全体系建设 电子商务是通过计算机网络实现的，安全的电子商务活动需要一个安全稳定可靠的互联网环境，所以要加强电子商务交易安全体系建设。首先完善网络交易活动，建立完整的电子商务信息库；