02文化与经济、政治.pptVIP

【学习目标】 (一)知识目标 1.识记文化与经济、政治的关系。 2.理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。 (二)能力目标 培养学生理论联系实际及比较分析的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。 【重点难点】 文化与经济、政治的关系及在综合国力中的作用 1、为什么美国能“导演”阿凡达的传奇故事？ 日伪政权的“奴化教育” 　 日本侵华期间，日伪多次颁布双好教育宗旨。这充分说明，日伪办学的目的，完全是为了将“日中亲善”、“反共防共”、“共谋东亚和平”、“抗日是害国”、“亲日才是爱国”等彻头彻尾的汉奸思想，灌输到纯洁儿童青年们的脑子里去，使他们没有祖国观念，没有中华民族意识，更进而消灭他们的复仇心理，一切听从日伪政权的摆布，企图亡我国家，灭我民族的野心。 　　日伪对沦陷区青少年的“奴化教育”是多方面的，为彻底清除青少年的国家民族观念，日伪学校里还经常请日军头目去训话。每到日本人训话时，或是遇到日本天皇生日之类的所谓节日，都要强迫学生喊“大日本万岁”、“天皇陛下万岁”等口号。日寇还把日本的“天长节”强加给沦陷区青少年，规定那天为例假日，强迫学生列队去观看寇军的“战果”和军事示威游行。伪校里音乐课教唱的歌，也都是些赞美日军胜利的《大东亚进行曲》之类的法西斯歌曲和《支那之