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高校教材管理新模式探析摘要: 近几年随着我国高校大规模的扩招，高等教育事业正处在高速发展的阶段，因此，高校教材管理工作必须通过全面的改革并建立全新的模式，以适应教学改革的进程和图书出版市场的新形势。 关键词: 高校;教材管理; 新模式; 分析 Abstract: in recent years as China’s universities massive student enrollment, the higher education career is in the high speed of development stage, therefore, colleges and universities teaching material management work must be through the comprehensive reform and establish new mode, in order to adapt to the teaching reform of the course and book publishing market of new situation. Keywords: university; Teaching material management; The new model; analysis 中图分类号：C43文献标识码：A 文章编号： 教材管理与教材建设有着密切的关系 ,教材管理是在教材建设过程中 ,根据教材建设的任务、特点及其规律进行管理的一门应用学科 ,是教育科学与管理科学的具体运用。做好教材管理工作，提高教育教学质量，有利于新时期的教材管理模式。 一、高校教材管理的现状分析 1、教材的征订发放仍是计划经济管理。统一订购，统一发放，人手一册，不允许不买。这种模式不可谓不好，但只适用于无偿分配或者教材的价值与价格背离不大的时代，否则就有强买强卖之嫌，加重了学生经济负担。 2、学生缺少选择教材的自主权。高校教材绝大部分是由任课老师一人指定的，且无论该教材是否适用，价格是否合理，是否是本学科中的优秀教材，学生只能作为被动的接受者购买使用，否则考试难以及格。新思潮提倡的是反思和批判精神，它要求真正站在学生的角度来思考教材的使用，唤起学生对所用教材的热情。 3、教材库存积压严重，耗费较大，不讲效益。每年高校教材的采购量相当大，但教材使用的周期却在不断减少。原来一次订购的教材可以使用三、五年，而现在有的教材只能使用一年，增加了教材征订的难度和库存量，耗费较大。 4、学校教材科自己管理。这种方式是历史的、传统的，其特点一是教材科工作人员都为学校编制人员；二是教材管理的所有费用都由学校负担。三是教材的折扣全部或者部分返还给学生。这种管理模式是学校教学管理职能之一，其管理费用应由国家负担和已含在学生的学费中，不应再使用学生的教材款。因为高校属于国家公益性事业单位，由国家财政拨款且学生还要交高额的学费，不应再加重学生的负担。 5、引进社会图书公司经营管理教材。这种方式同学校自己组建图书公司大同小异，只是完全社会化，有利于引入竞争机制，降低成本，学校不需要任何费用支出。但会出现管理不到位或不易管理，以及到书不及时等缺陷。 二、 高校教材管理的新思考 1、以人为本，维护广大学生的最根本利益。以人为本在高校体现在要以学生的利益为终极目的和归宿。学生是学校的主人，在新的历史条件下，要求高校行政管理者树立维护学生根本利益的以人为本的理念，具体体现在教材管理上，就是要维护学生的利益，认真使用学生的教材款，努力降低成本，增加其透明度，使其成为阳光下的数字。在维护学生的利益，减轻学生负担方面的确需要各高校认真反思，批判，重构高校教材管理制度。 2、新时期教材管理的价值取向在肯定世界的多样性、丰富性、差异性的基础上，提出了“‘纷争哲学就是要表达差异，让少数派话语发言，它是保存差异而不是压制差异，新思潮要强调的是多元性、多样性、差异性和他者性”。而教材管理的本身又是培养人的活动，因人的存在而更具复杂性、多样性和差异性。所以，更应该用多向度、多视角的方法来认识和理解这一纷繁复杂的现实世界，要把科学的视角和方法与现实的视角和方法结合起来，把理论的视角和方法与实证的视角和方法结合起来。只有这样，我们才能更深入地说明和解释教材管理实践中出现的种种现象和问题，更好地提示被表象甚至是假象所掩盖的教材管理规律。新型的教材管理的价值取向是指，所有教材管理的本身都是受社会价值需要的指引，总的体现一定历史阶段人们的价值要求。价值的要求已经代替求知的渴望而成为新型的教材管理的原动力。在我们教材管理的发展中，根本不存在纯粹的事实，有的只是价值建构