江苏省连云港市东海县南辰中学九年级物理上册-11.5-机械效率教案2-苏科版.docVIP

五、机械效率（2） [教学目标] 1、进一步理解什么是有用功、额外功、总功和机械效率； 2、会用公式进行简单的计算，会测量机械效率。 3、知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的意义和方法； 4、通过分析、练习提高学生的综合能力 [重点] 1、进一步理解什么是有用功、额外功、总功和机械效率； 2、会用公式进行简单的计算，会测量机械效率。 [难点] 1、会用公式进行简单的计算，会测量机械效率。 2、知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的意义和方法； [学法指导] 实验探究、分析讨论、练习相结合 [教学过程] 一、导入 ： 今天我们继续来巩固相关知识。 二、自学自测： 自主学习文本，完成自测作业 1、有用功是指： 用 表示。 额外功是指： 用 表示。 总 功： 用 表示。 它们之间的关系是 。 2、机械效率： 。 其公式为： 。 3、因为有用功 总功，所以机械效率 100%。（填： 、、=） 三、互学互助： 小组合作探究，课堂展示成果 1、判断题1）．额外功与总功的比值越大，机械效率越小。 　　　　（ ）2）．机械效率大的机械一定既省力又省功。 　　　　　　（ ）3）．机械效率越高，则机械做的有用功越多。 　　　　　（ ）4）．机械做的总功越少，机械效率也越低。　　　　　 　（ ）5）．在总功相同时，机械效率高的机械，有用功就越多。 （ ）6）．机械效率是有用功和额外功的总和。　　　　　　　 （____ 叫机械效率．某机械在使用时机械效率为75％，则这机械使用时W有W外=________． 3、用一个动滑轮将400N的货物提高lm，所用的力是250N，则力所做的功是____J，有用功是____J，机械效率是____． 4、关于机械效率,下列说法中正确的是 　　　　　　　　　　　　A．做功越多机械效率越高? B．有用功与总功的比值越大，机械效率越小　　C．实际生产中．使用机械比不使用机械做功的效率高D．使用机械做功时，如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦，那么，机械的效率是百分之百 装置的机械效率为η1、η2、η3 则F1、F2、F3的大小关系是 ， η1、η2、η3的大小关系是 。 7、用动滑轮将重150N的物体在5s内匀速提高了0.5m，人对绳端的拉力为100N，拉力所做的功为 J，动滑轮的机械效率为 8、用图所示的滑轮组提升重物，物重为G=85N．动滑轮重20N(绳重、摩擦均不计)，要使物体匀速上升2m，则拉力F= N，有用功W有用＝ J，滑轮组的机械效率η= (保留两位有效数字)． 9、如图所示滑轮组甲和乙，动滑轮甲的重力小于 动滑轮乙的重力．提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率 为η甲，乙滑轮组的机械效率为η乙，则可判断η甲 η乙 (填“大于”或“小于”“等于”，不考虑摩擦和绳重的影响)． 理由是： 10、某工地用图所示的滑轮组匀速提升质量为500kg的物体，在重物上升0．8m的过程中，拉力F的功率为2500W，此时滑轮组的机械效率为80％，求： （1)滑轮组做的有用功（g取10N/kg）。 (2)重物上升的速度。 四、导学导练： 瑞瑞同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图14所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼．？ 若某次搬运的材料重765N，被提升的高度为10m，人所用的拉力为450N。 请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图． 用滑轮组提升材料时做的有用功是多少？ 该滑轮组的机械效率是多少？瑞瑞同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图14所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼．？ （4） 随后，瑞瑞同学查阅了有关机械效率知识的资料，看到下表中的一组数据，请你找出这些机械设备效率的共同特点． 五、课堂小结 六、教学反思 1