江西省赣县中学北校区高一历史10月月考试题（奥赛班）.docVIP

赣县中学北校区2016-2017学年度第一学期10月 高一年级历史（A层）试卷 时间：60分钟 一、选择题（每小题3分，20小题，共60分） 1．《礼记》云：“婚姻者，合二姓之好。上以事宗庙，下以继后世。”可见，古时婚姻 A．强调夫妻同心的物质追求????????????????????B．带有浓厚的宗法色彩 C．强调尊老爱幼的传统美德????????????????????D．明确男女的家庭分工 2．曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调 A．分封制扩大西周文化的作用 B．分封制巩固西周统治的作用 C．分封制推动中原文明的传播 D．分封制阻碍了中华民族融合 3．以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有 ①禅让制 分封制 世官制 宗法制 A． B． C． D． A. 太尉 B. 丞相 C. 廷尉 D. 御史大夫 5、秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作银“天汉”，把各座宫殿比作星座，宫居中，四周有许多通道，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。咸阳城的修建反映了当时社会A．神化皇权，万世一统 B．君主专制，皇位独尊 C．借助神灵维护自己的统治D．天文历法知识的发达A．抨击秦的专制暴政 B．否定中央集权制度 C．肯定秦的郡县制度 D．主张恢复分封制度 7、唐代中枢机构中书省、门下省尚书省体现了A．施政观念上的民主追求 B．行政运作程序的有效制衡 C．弱相权的创新设计D．弱化君权的重要进步 A. 秦朝分封制、宋朝宗法制 B. 秦汉的三公九卿制、唐朝三省六部制 C. 秦汉郡县制、宋朝行省制 D. 唐朝三省六部制、宋朝二府三司 9.在封建社会,皇帝与丞相之间容易产生矛盾。从汉至元,历代皇帝曾经采取过的限制相权的措施包括 ①秦朝时期御史大夫兼理监察事务　②唐朝的三省长官同为宰相,相互牵制　 ③北宋增设“参知政事”为副相,分割宰相的行政权　④元朝设置宣政院,分割宰相的军权 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 10．《宋史包拯传》记载：“（包拯）迁谏议大夫、权御史中丞。张方平为三司使，坐买民产，拯劾奏罢之后拯以枢密直学士权三司使。后拜枢密副使。”包拯在御史中丞、三司使、枢密副使时分别职掌A．监督百官管理财政管理军政 B．管理财政监督百官管理军政 C．管理财政管理军政监督百官D．监督百官管理军政管理财政 ．12.秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝穿越到2015年畅谈政治。秦始皇说:“我首创了一套沿用二千多年的政治体制,功劳盖世。”唐太宗说:“可是留下了丞相篡权的后遗症,不如我三分相权,相互监督,确保我的独尊地位。”明成祖站起来说:“得了吧,我废除丞相,设立内阁,才感到大权在握的踏实。”雍正帝说:“都别自吹了,只有我才真正实现了皇帝们皇位世袭、权力至上的梦想。”他们的言论　　 A.都符合史实 B.只有明成祖的说法与史实不符 C.有两位皇帝的言论与史实不符 D.都与史实不符 13.如果你到故宫参观,你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字:“军机处一日日程……接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”这说明了军机处的主要职能是　　 A.纵论军务,谋划战事 B.辅佐皇帝,参与决策 C.陪读陪写,赋诗作画 D.跪受笔录,上传下达 14、有人认为我国古代某一朝代的皇帝“身兼国家元首和政府首脑”，与这一结论相关的是 A秦朝的三公九卿制 B汉朝的中外朝制度 C唐朝的三省六部制 D明朝废除丞相制度 15.从明代内阁制的创立到清朝军机处的设置,反映了我国古代中央机构改革中存在着一个一以贯之的理念,那就是　　A.政治制度的良善在于不断的改革B.提高政府行政效率是改革的根本 C.强化皇权是政治变革的主要内容D.弥合君相矛盾是国家稳定的基础．1880年，薛福成写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于无穷者，大要有二：一则曰，一国获利各国均沾也。……一则曰，洋人居中国不归中国官管理也。”在他看来，对近代中国“贻害于无穷”的是　①开设工厂　②协定关税　③片面最惠国待遇　④领事裁判权 A．①②B．③④C．①③D．②④ A．《南京条约》 B．《天津条约》