河南省范县辛庄乡中学七年级语文下册-12《闻一多先生的说和做》导学案（无答案）-新人教版.docVIP

《闻一多先生的说和做》 主备人 审 核 审批 授课人 授 课 时 间 班 级 姓 名 小 组 　 课 题 《闻一多先生的说和做》 课 型 新授课 课 时 2 3、闻一多先生的“说”和“做”各有什么特点？A 从中可以看出闻一多是一个怎样的人？A 反馈提升：B 学习本文后，闻一多的说和做给你留下了深刻印象，其实，古人也认为说和做对做人来说是很重要的，你能说出称赞“说”或“做”的词语吗？ 课堂检测 A “深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁。”请展开想象，写一段话描写闻一多挑灯夜读的情景。 反馈提升：B 1、请你为自己写一句有关说和做的座右铭。 课堂检测：A 阅读课文“课文开头”至“这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。” （1）、用不超过20字概括选文主要内容。 （2）、“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”运用的修辞手法是?????? ，“开一剂救济的文化药方”的意思是???????????? ???????????????????????????????。 （3）、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，这是一处??????? 描写，表现出?????????????????????????????????????? 。 （4）、怎样理解“望闻问切也还只是在‘望’的初级阶段。”这一句话的意思？ （5）、选文的最后一段在表达上属于??????? 。在文中所起的作用是??????????????????????? 。 （6）用一个成语概括闻一多勤奋刻苦的治学精神 。 总结反思 课堂记录 或学法指导 学 习 目 标 1、积累字词 2、理清思路，概括内容 学 习 重 点 学习文章的选材构思 朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。 　 精选的典型事例、精致严谨的结构、精当的抒情议论，使这文章充满了感人的力量。这些特点我们在学习这篇文章的时候应仔细加以揣摩。 学习本文，还要注意体会生动形象、精练含蓄、富于感染力和音乐美的语言。 学 习 难 点 学习闻一多的精神 第一课时 学习过程： 自主学习：A 1、给画横线的字注音? 衰微 ?? 赫然?? 迭起 ? 高标?? 典籍 ?? 弥高? ? 卓越 ?? 校补?? 函寄?? 漂白 2、释词? ?锲而不舍?? 兀兀穷年? 沥尽心血?? 潜心贯注?? 心会神凝? 迥乎不同?? 一反既往?? 慷慨淋漓? 气冲斗牛? 目不窥园?? 合作探究 1、文章从哪两个方面写了闻一多先生的“说”和“做”？A 2、围绕这两个方面写了哪几件事？A 第二课时 学习目标 学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。 学习重点：品味精练的语言。 学习难点：体会闻一多为探索救国救民而付出的艰辛。 学习过程 合作探究： 再读课文，进一步熟悉文章内容。思考： 1、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的?把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。A 2、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。A 3、说说下列句子的含义，注意其中加下划线部分的意思。 B （1）.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 （2）.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 （3）.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 知识链接： 闻一多（1899-1946），湖北浠水县人，学者，诗人，民主战士。曾参加学生运动，1922年赴美学习，1925年回国任大学教授。1923年出版诗集《红烛》，以反帝爱国为主题，1928年出版《死水》，表现出深沉的爱国主义激情，后致力于古典文学的研究。1937年，抗战开始，在昆明西南联合大学任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年，因不满蒋介石反动独裁统治，积极参加爱国民主运动。1946年7月15日被国民党特务杀害。 书写等级： 测评得分： 1