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第25卷 第1期 辽宁教育行政学院学报 Vo1.25 No.1
2008年1月 Journal of Liaoning Educational Administration Institute Jan 2008
论政治系统作为环境对社会技术的影响
孙丽萍
(沈阳师范大学,辽宁沈阳 110034)
【摘 要】随着社会的快速发展,“技术”一词已不是单纯地指“自然技术”,“社会技术”已经引
起学者们的普遍关注,他们不仅研究“社会技术”本身,同时对“社会技术”与环境的关系也展开了深
入探索。
【关键词】政治系统;社会技术;创新
【中图分类号】D035 【文献标识码】A 【文章编号】1672—6002(2008)01—0020-03
社会技术的研究是近年来新兴的问题,作为与自 他并没有直接提出社会技术,但从解决物的技术的发
然技术相对应的社会技术,是科学技术的组成部分, 明、使用给人类带来的一系列的矛盾和问题的角度,
并对社会的发展起到了巨大的推动作用。社会技术作 提出了社会、人类对社会技术的需求。他认为“借助技
为一种生产力,它的发展与否同政治、经济、文化等各 术我们制造出古代不可想象的奇迹,技术将继续为我
方面密切相关,而政治系统作为其中的一个因素,它 们提供那些甚至今天都难以想象的奇迹”。但是,技术
对社会技术的影响是不可低估的。 也给人类造成了文化的落后灾难。他强调要对“物的
一
、 社会技术内涵 技术”的发明、使用进行调整,“在有些情况下,调整比
近几年来,“社会技术”问题日益受到人们的关 发明还要困难,例如制造原子弹是一项发展迅速的技
注与重视。柏拉图早已对“社会技术”有过精深的论 术,但是废除战争、缩小城市、组织一个世界性的管理
述,“他认为在一个理想的国家中有各式各样的知 机构以及有效地禁止使用和制造原子弹就要困难得
识,然而,说这个国家有智慧,有妥善的谋划,并不是 多。”以上,列举了西方和日本的著名哲学家对技术,
因为它有木匠的知识 (木匠的知识只能长于建筑),特别是“社会技术”的讨论。究竟什么是“社会技术”?
并不是因为它有铜匠的知识,也并不是因为它有种 就笔者而言,比较同意这样一种定义,所谓社会技术
地的知识 (种地的知识只能得到农业发达的名声), 是与自然技术相对应的,是人类改造社会、调整社会
尽管铜匠、种地的人要多得多,却只有少数监国者的 关系,协调社会运行的实践性知识体系。
知识,体现在统治者身上的治国知识,才是真正的智 二、社会技术的环境系统
慧,也才配称为智慧。”对于起源于社会生活、社会分 一 切事物都以系统的方式存在着,社会技术也不
工、社会生产诸种要求的“社会技术”,不同学者则给 例外。作为技术系统的一个子系统,社会技术也必然
予了不同的解释。三枝博音是日本的一位技术哲学 会受到与其相对的环境系统的影响。环境系统指的是
家,他虽然没有明确地提出“社会技术”,但他却认为 与系统发生联系和相互作用而并不包含在系统内的
“技术本身是实践性的,而科学确是理论性的。并且 一 切事物所组成的集合体,也就是为系统提供输人或
把技术与道德并列起来,认为技术是实践性的,但道 者接受它的输出的各种要素的集合。作为社会技术的
德也是实践性的。那就必须严格区分这两种实践 环境系统,既有一般环境系统的共同性,又有其特殊
性。”威廉·F·奥格伯恩,是一位美国的技术哲学家, 性。所谓共同性,首先是指环境的复杂性是导致各系
【收稿日期】2007一l1一l5
【作者简介J孙丽萍(1981一),女。辽宁丹东人,沈阳师范大学马克思主义学院研究生。
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统的复杂性的重要根源,在环境中事物发生的相互联 能研制出来,而且其质量、性能等各方面也不会比美
系和相互作用要强于在系统内部发生的相互联系和 国差,但日本缺乏的恰恰是一种把大量的人、财、物等
相互作用。其次是指环境既有定常性,又有变动性;既 复杂要素组合起来的社会技术,至少缺乏有效的制度
有稳定性,又有
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