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“90”后大学生消费状况浅析 摘要： “90后”大学生作为当代中国社会消费群体的一个特殊部分，其消费具有个性化、时尚化、和攀比化3个基本特征，并存在消费结构不合理、消费水平两极分化以及消费心理不健全等诸多问题。经济因素、传媒因素、家庭因素、学校因素是导致这些问题的主要原因。重视“90后”大学生的消费行为及消费观教育，建立和完善规范社会消费环境、强化学校的消费观教育、加强家庭对大学生消费观的引导、鼓励和发挥大学生的自我教育这“四位一体”的消费观教育体系，是引导“90后”大学生科学消费、合理消费和绿色消费，在培养大学生智商和情商的同时，增强其‘财商’的培养，从而在大学校园里构建和谐的消费、理财文化的现实路径选择。 关键词:“90后”大学生; 消费观; 教育路径; 理财文化 目 录 1、摘要 2 2、引言 4 3、调查情况说明 5 3.1调查对象 5 3.2调查方法 5 3.3数据处理 5 4、“90后”大学生消费现状 5 4.1大学生没有较为稳定的经济收入，是较为单纯的消费者 5 4.2手机等数码产品及网络消费过高 7 4.3 消费行为过度的追求个性化和多样化 8 4.4消费结构不合理：重娱乐享受型消费轻发展型消费 8 4.5理财能力差 9 4.6消费主义倾向明显 9 4.7恋爱支出成为严重的包袱 10 5、“90后”大学生不良消费行为成因分析 10 5.1社会风气的影响 10 5.2学校的教育的因素 10 5.3大众传媒和广告的影响 11 5.4家庭的影响 11 6、引导大学生正确消费的对策 11 6.1 大学生自身树立正确的消费观 12 6.2学校应当加强对学生理性消费的教育 12 6.3 家长应作出相应的策略 13 6.4政府要规范整体的社会消费环境 13 6.5 大众传媒应自律自爱 13 7、结束语： 14 参考文献： 14 2、引言 在现阶段我国的消费群体之中拥有一个较为特殊的群体，被我们称之为“90后”。随着时间年轮的增长出生于20世纪90年代的这批“90”后正在成为高校校园的主体，这是一代在改革开放、现代科技高速普及和高等教育不断普及的时代背景下成长起来的一代，他们是区别于其它消费群体的特殊群体，他们将是在未来具有稳定收入且能够引领消费潮流的一代，他们的消费观念、消费行为即受到中国传统文化价值观的影响又受到来自于以美国为首的西方世界的消费主义和个人主义不良消费观念的侵蚀。关注并研究他们的消费行为和消费理念，强化“四位一体”的消费观教育模式，对培养大学生树立正确的消费观和理财观有着极为重要的现实意义。 3、调查情况说明 3.1调查对象 这次调查以阜阳师范学院经济与管理学院的“90后”大学生为调查对象。接受调查的学生数量为100人。 3.2调查方法 采用随机抽取该院的大学生采用以选择题为主的自填式的问卷答题和询问的方式。总共发送问卷数量问100份，其中收回数为91份，有效数量为80份。 3.3数据处理 全部采用归纳法和exel进行统计分析 4、“90后”大学生消费现状 4.1大学生没有较为稳定的经济收入，是较为单纯的消费者 据本次问卷调查及访谈获悉，大学生本身没有比较稳定的经济收入，是较为单纯的消费者。单纯的消费的消费能力只能是依赖家庭的消费能力。大学生消费支出中来源于父母的比例占82.26%、3.82%的学生依靠自己勤功俭学获得收入、13.92%依靠借贷、奖学金和助学金等上大学。（见表一 大学生经济来源统计表） 表一、 大学生经济来源统计表 金额比例（%） 家庭 82.26 勤工俭学 3.82 借贷 7.43 助学金 5.68 其他 0.81 总计 100.00 在我们进行的问卷或询问中得知，有70% 的在校生希望通过在校内校外进行兼职锻炼自己的同时来减轻自己的经济压力；表示不希望或者兴趣对课外兼职的兴趣不大的学生认为兼职耽误自己学习和休息的时间。（见图一、大学生是否愿意兼职的饼状图) 黄色：愿意参加 70% 绿色：不太愿意 23% 蓝色： 不愿意 7% 4.2手机等数码产品及网络消费过高 手机作为现代社会必不可少的交流工具，随着手机技术的不断发展各种强大功能的手机已经在我国高校所普及从价位几十元到四五千元不等，网上冲浪、学习已经成为补充大学教育的一种基本方式使得大部分学生都拥有自己的计算机。所以这一部