湖北省武汉市黄陂区三里桥中学2016届九年级3月月考思品试题(解析版).docVIP

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  • 2017-08-26 发布于重庆
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湖北省武汉市黄陂区三里桥中学2016届九年级3月月考思品试题(解析版).doc

湖北省武汉市黄陂区三里桥中学2016届九年级3月月考思品试题(解析版)

2015-2016学年湖北省武汉市九年级(下)月考思想品德试卷(3月份)   一、选择题(一)在下面各题的备选答案A、B、C、D项中,只有一项最符合题目要求,请选出答案并填入“答题卡”上对应题目的位置.(共20小题,每题1分,共20分) 1.无论是国内,还是海外,无论是天灾,还是人祸,无论是党和政府,还是广大公民,当危难来临之时,都将救人、救命放在第一位。这是因为(  ) A.人类的生命最具有智慧 B.每个人对国家、社会和他人都有价值 C.生命的意义在于奉献 D.集体利益与个人利益是相互依存的 2.漫画《你会吗?》表现了小鸡和小鸭各逞其能,显摆自己。这启示我们(  ) A.要全面认识自己 B.要善于向别人学习 C.要敢于向困难挑战 D.要认识自我的潜能 3.同学们游览玫瑰园,一个同学感慨道:“唉,遗憾,每朵美丽的玫瑰花下面都有刺!”另一个同学感叹道:“啊,真好,每株刺上面都有美丽的玫瑰花!”这说明(  ) A.通过改变个人的态度可以来控制情绪 B.人的情绪具有相通性和感染性 C.每个人都要善于发现自己的内在美 D.情绪犹如一把“双刃剑” 4.“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励,而不嘲笑;在你有缺点可能犯错误的时候,会给你及时的批评和帮助。”这段话启示我们(  ) A.要慎交朋友,乐交诤友,不交损友 B.朋友多多益善,维持友谊无关原则 C.不必在意朋友之间的相互评价 D.积极与同学、朋友交往 5.世界已然是“地球村”,其中的“村民”不得不与陌生人频繁交往。与人友好交往必备的素养是(  ) A.语言文明、态度亲和、举止端庄 B.要平等对待那些处于不利地位的弱势群体 C.对人守信、对事负责、宽容自己、悦纳他人 D.不妄自尊大,要全盘否定自己 6.只因“滴水”的坚持,“磐石”能被穿透;只因不停地摩擦,“铁杵”最终“成针”;只因“锲而不舍”,金石最终“可镂”……这启示我们(  ) A.人生与挫折同行,经历挫折就能成功 B.实现理想,靠的是人生规划 C.坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障 D.缩短理想与现实之间的距离,关键在于能否拥有积极乐观的心态 7.当今世界格局下,各国应该共同推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系。这给我们的启示是(  ) A.团队精神的核心是充分合作和合理竞争 B.合作与竞争相互排斥 C.在竞争中合作,应该体现“双赢”的原则 D.在合作中竞争的目标是发挥团队精神 8.情绪、网络、竞争、学习压力的共同点是(  ) A.具有相通性、感染性 B.具有虚拟性、间接性和隐蔽性 C.具有两面性,必须回避 D.犹如“双刃剑”,需要理智对待 9.对公民法定权利,如缺乏有效的保障则权利就是空头支票。对公民权利最重要、最有效的保障是(  ) A.家庭保障 B.法律保障 C.自我保障 D.社会保障 10.所有违法行为的共同之处在于(  ) ①具有社会危害性 ②违反民事法律法规 ③被侵权者只可通过诉讼维权 ④要承担法律责任。 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 11.下列判决属于附加刑是(  ) A.缓期两年执行 B.没收个人全部财产,驱逐出境 C.管制、拘留、有期徒刑 D.赃款、赃物依法没收上缴国库 12.我国新修订刑事诉讼法的有关规定,提出建立未成年人轻罪犯罪记录封存制度,切实维护有犯罪记录人的合法权益。这体现了对未成年人的(  ) A.社会保护 B.学校保护 C.家庭保护 D.司法保护 13.我市某中学持续开展多年“思灾难学应对之道,重细节立安全之校”的系列主题活动,活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这些活动的开展有利于(  ) A.消除中小学生的学习压力 B.保护未成年人的人格尊严权 C.有效地预防未成年人违法犯罪 D.增强青少年的安全意识和自我保护能力 14.如果生命健康权得不到保障,那么公民的其他权利就无法实现或很难实。因此,生命健康权是公民(  ) A.首要的人身权利 B.享受其他各种权利的基本保障 C.最基本的政治权利 D.最主要的人格权和身份权 15.下列属于我国公民基本义务的是(  ) ①依法纳税,爱护公共财物,遵守劳动纪律 ②公民的人身自由 ③遵守公共秩序,尊重社会公德,保守国家秘密 ④尊重他人隐私。 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 16.王某将自己财产的留给父母,另外由儿子继承,并到公证处公证。王某的行为是在行使对自己财产的,选择的财产继承方式是。(  ) A.占有权 遗嘱继承 B.使用权 法定继承 C.处分权 遗嘱继承 17.根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。这种教育的显著特征是(  ) A.公益性、统一性、免费性 B.公益性、义务性、免费性 C.强制性、统一性、公益性 D

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