七年级英语上册《unit2Isthisyourpencil》教案人教新目标版.pdfVIP

广东省汕头市龙湖实验中学七年级英语上册《 unit 2 Is this your pencil 》教案 人教新目标版 题材 辨别物品的所有者。 . 内容 询问物品属性 What’s this/that , ? 功能 和辨别物品所有者 Is this your/her/his , ? 语法 物主代词 一般疑问句及肯否定回答 语言 pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, 知识 目标 词汇 dictionary, backpack, baseball, watch, key, computer game, notebook, ring Is this your , ? Yes, it is./ No, it isn ’t. What ’s 句型 this in English? It ’s a , How do you spell it? P-E-N. 听 能听懂询问物主的问句。 语言 说 能向别人询问物品、拼写及物主。 技能 读 能读懂公告牌上的失物、寻物的告示。 目标 写 能熟练地写失物招领、寻物启示。 演示与表达 通过各种活动，培养学生灵活运用语言知识和创新的能力。 情感 学习英语文明礼貌的询问和回答方式，拾金不昧的做人原则和助人为乐的优良品 态度 质。 任务 能够熟练掌握句型 Is this your , ? 及回答。 一．难点学习 写失物招领及寻物启示。 二．易错点解析 1.Is this your , ? 肯定回答时不能缩写。 Yes, it is. 2.Call sb. at 119. 3. 写失物招领、寻物启示的格式。 1 Unit 2 Is this your pencil? 单元学情分析 本单元的主题是识别物品的所属，同时引导学生采用 Using contest guessing 和 Role playing 的学习策略，学习新词汇，掌握重点句型，使学生能比较好地解决类似问题（失 物招领、寻物启事） ，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。 单元教学建议 采用 Using contest guessing 和 Role playing 的学习策略，利用教学图片或制作多媒体 课件来展开课堂 Pair work, Group work 的口语交际活动，识别物品的所属，体会指示代 词、一般疑问句的用法。 单元课时分配 本单元用 3 课时教学 Section A 用 1 课时 Section B 部分用 1 课时 Self Check 及阅读部分用 1 课时。 Section A 重点：使学生学会询问物品的主人的基本句型，体会一般疑问句的用法；巩固所学单词的 拼写。 教学突破： Section A 通过 Find the Owner Game ，使学生学会询问物品的主人的基本句型，体会一 般疑问句的用法。 教学准备： 教师准备 制作 la 部分的插图和人物对话的课件，人物以动画片的形式呈现，将听力部分的内容插 入，使学生学会询问物品的主人的基本句型； 同时复习单词 pencil pen book eraser ruler pencil case ，学习词汇 backpack pencil sharpener dictionary. 学生准备 复习所学