象湖实验学校紧急避险疏散演练方2案.docVIP

2012年南昌市象湖实验学校“地震疏散----自我保护”演练应急方案 一、应急预案目的: 为了使学生了解防空防震（防灾）等突发事件的应急疏散知识，掌握应对防空防震（防灾）时采取的防护措施和方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力, 为创建平安学校,打造和谐校园,我校定于2012年5月11日下午第一节课组织一次全校性的应急疏散演练. 二、演练地点:本校。 三、参加人员的:全体教职员工、全校学生。 四、准备工作 1.成立以尚黎明校长为组长的“紧急避险领导小组”统筹全局，并由政教处、综治办具体负责落实。 2．由各年级组分别向教师和学生传达演练方案的各项要求，各年级采取班主任负责制，确保传达到每个学生。 3．提前准备好照相机等设备，安排专人(罗伟,涂孟红)记录演练实况； 五、注意事项 1．所有人员务必保持镇静有序，确保师生人身安全； 2．师生员工在演练过程中应注意保管好自己的财物； 3．全体师生应认真学习紧急避险疏散知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。 六、演练组织与管理 学校领导小组成员 总指挥：尚黎明校长 副总指挥：黄波书记,万毅平,程征云,陈红云副校长. 领导小组成员：顾玲明、余波、陈晴宇. 现场指挥：顾玲明 摄影：许晟、涂梦洪 医务人员：罗艳 工作小组成员：各年级组长及各班班主任 七、准备工作： 1、各班学生按竖排数平均分为前排、后排，如某班共8排学生，前4排为前排，后4排为后排。 2、班级学生列队撤离时应放轻脚步，尽量用前脚掌着地，避免引起共振。 3、班主任应指导学生双手护住头部，尽量弯腰前进。 八、演练步骤： 1、演练撤离信号： 由学校下达防空空袭命令或警报。 2、疏散路线与顺序： 当听到信号后(紧急情况发生时)：在班上课老师立即命令学生双手抱头蹲在课桌下。警报结束后命令全班学生立即起立（注：不要收拾任何东西）,立即打开教室前门，坐在后门位置的同学迅速打开教室后门，前四排同学从前门，后四排同学从后门，同时撤到教室外走廊，一楼不排队，自然撤离，二楼以上在外走廊快速排成二列，听从楼层指挥员的统一指挥，教学楼办公室教师全部快速出动，分布到各楼梯道及拐弯处组织学生快速撤离，防止拥挤，避免混乱出现踩踏事故，班主任注意清场，走在本班队列的最后。 各班撤离路线： 新教学楼西面楼梯：二年级（1）、(2) 、（3）、（4）班。 三年级（1）、（2）、（3）班。 五年级(3) 班。 六年级（1）、 (3)、（4）班。 新教学楼东面楼梯：一年级(1)、(2)、（3）班。 三年级 (3) 班。 四年级(1)、（2）、（3）班。 五年级（1）、（2）班。 六年级（2）、（3）班。 . 老教学楼东面楼梯： 七年级（1）、（2）班。八年级 (2)、(3)班.。 九年级（1）、（2）班。 老教学楼西面楼梯： 九年级（1）班。八年级（1）班. （备注：上音乐课的学生走老教学楼西面楼梯、上微机课的学生从新楼西面楼梯下。） 各楼梯维持秩序老师安排： 新教学楼西面楼梯：一楼：黄波 二楼：张国华 三楼: 章影 四楼：杨宏伟 新教学楼东面楼梯：一楼: 万毅平 二楼: 韩春华 三楼: 涂颖萍 四楼：徐荷梅。 老教学楼东面楼梯：一楼：程征云 二楼：罗艳 、 三楼：吴琪 四楼：李文斌。 老教学楼西面楼梯：一楼：陈红云 二楼：关云鹏、 三楼： 周文华 四楼：张莉波 3、通过楼梯过道：从教室撤出的学生，成双队列快速下楼梯。本班学生全部通过楼梯后，班主任、上课老师跟在最后一个学生后下撤。 备注：上课老师要带领所教的班级迅速按照要求的队列撤离；班主任如没课应立即到班组织疏散；没课的老师立即到所在办公室最近的楼梯口维持秩序；如遇班主任因上别班的课无法立即回班，应在学生到达操场后回本班清点人数。 4、操场列队清点人数：学生撤出教学楼后，列队站在平时做操的指定位置。 班主任立即清点学生，并向余波主任报告，余波主任汇总后，向尚黎明校长报告。 5、组织搜救：查明未在队列学生的去向，组织搜救。 注意： ①学生在撤离教学楼时，如有学生绊倒，后面的学生立即稍作停顿，并由老师扶起或架起撤离。 ②在任何情况下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。 ③当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应稍作等待，待别的班队列通过后，紧随其后撤离。 ④在教学楼以外任意一个地方活动的学生，当紧急状态时，立即就近加入撤离队列。 九、具体要求： 1、在演练前，对全校师生进行应急疏散演练培训，教师通过例会学习，明确自己的职责及其到达的位置，学生要提前在班主任的组织下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确演练目的意义和应注意的事项。 2、演练前5分钟，演