直视无碍急湍甚箭猛浪若奔.PPT

“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人? 指追逐名利的人和热衷于官场的人。 通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： 学生赏析 以小组为单位，品味语言、探讨本文的写作手法： 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上,仿佛互相之间都在争着往高处和远处伸展。笔直地向上,直插云天,由此而形成无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 译文： 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。 疏条交映，有时见日。 至 平息热衷于功名利禄的心 筹划，治理 流连忘返；“反”同“返” 名词活用为状语，在上面。 好像，如同 互相掩映 树木的枝干 看 那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 译文： 文言积累： 窥谷忘反 千转不穷 “反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声 风烟俱净（消净、消散，形容词作动词） 任意东西（向东向西漂流，名词作动词） 皆生寒树（使人觉得有寒意，形容词作动词） 互相轩邈（向高处和远处伸展，形容词作动词） 天下独绝(到极点），百叫不绝（停止） 负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）…… 一百许里（左右/允许） 蝉则千转不穷（穷尽/贫穷） 经纶世务者（治理/政治才干） 　赏析品味－－意境美 １．请结合文中描写 “水”的语句思考：文章抓住“异”字突出写了“水”的哪些特征? 缥碧－－ 湍 －－ ( 静: ) ( 动: ) 浪 －－ 壮观 秀丽 千丈－－ 见底－－ 游鱼－－ 色 深 清 净 急 猛 ２．请结合文中描写 “山”的语句思考：文章是如何抓住“奇”字来突出描写“山”的特征的? 山之形 山之声 山之色 　赏析品味－－意境美 　体会感受－－情趣美 1．作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。 2．此时，身处这 “奇山异水”中，你有怎样的感受呢？ 向往自然，厌弃尘俗 侧面烘托了山水的巨大魅力。表达对大自然的热爱，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。? 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 * 与朱元思书 吴均 情境导入 1．准确、熟练朗读全文，基本达到熟读成诵。 学习目标 2．借助页下注释，初步感知文章大意。 3．品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美 等，获得美的享受。 吴均，南朝文学家、史学家。字叔庠。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。 书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文， 讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少 用散句。 朗读训练 2．请仔细听录音示范朗读，着重体会其对 　 重音、节奏、语速、情感的处理 。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 水皆缥( 　　 )碧 给下列加点字词注音： 急湍（ ）甚箭 检查预习 互相轩邈( ) 泠泠( )作响 嘤嘤 ( )成韵 千转（ ）不穷 鸢( )飞戾( )天 窥( )谷忘反 piǎo tuān miǎo líng yīng zhuàn yuān lì kuī ● ● ● ● ● ● ● ● ● 1．朗读本篇课文，要注意： a.重音－－ b.节奏－－ c.语速－－ d.情感－－ 朗读训练 如：急湍甚箭，猛浪若奔 　　　 ● ● 以“二二”节拍为主,如： 风烟/俱净，天山/共色 应慢一些，以便品味、欣赏 流露出由