奥数二年级暑期教材(人教版教材配套).doc

目 录 二年级暑期卷 第一关 数字问题 ----------------------------------------------------------- 1 第二关 上楼梯问题 ----------------------------------------------------------- 6 第三关 推理游戏 ----------------------------------------------------------- 15 第四关 倍数问题 ----------------------------------------------------------- 23 第五关 和倍问题 ----------------------------------------------------------- 32 第六关 差倍问题 ----------------------------------------------------------- 39 第七关 和差问题 ----------------------------------------------------------- 46 第八关 中期验收 ----------------------------------------------------------- 54 第九关 趣味数阵 ----------------------------------------------------------- 58 第十关 逆向思考 ----------------------------------------------------------- 70 第十一关 重叠问题（二）--------------------------------------------------------77 第十二关 错中求解 -----------------------------------------------------------87 第十三关 鸡兔问题 ---------------------------------------------------------- 94 第十四关 植树问题 ----------------------------------------------------------103 第十五关 简单抽屉 ----------------------------------------------------------110 第十六关 期末测试 ----------------------------------------------------------117 第一关 数字问题 〖书海导航〗 1、数和数位的认识 用来记数的符号1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，叫做数字。用上述这十个数字的一个或几个排列起来，表示物体的多少或次序的叫做数。 十进制计数法是记数常用的方法，其特点是相邻的两个单位的进率都是十，即十个低级单位等于客观存在相邻的一个高级单位。 记数的时候，每个数字所占的位置不同，它所表示的单位也不同。例如303，个位上的3表示3个“一”，百位上的3表示3个“百”，十位上是0，表示十位上一个单位也没有。 2、数的读法 数的读法：①从高位到低位，一级一级往下读。②一个数中间有一个0或者连续几个0，都只读一个0。③末尾的0不必读出来。例如：5903，读作：五千九百零三；1500，读作：一千五百。 3、数的写法 数的写法：①从高位到低位，一级一级往下写。②哪一个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。 4、数的大小比较 比较两个自然数的大小，通常有以下几种情况： 数位相同，各个数位上的数字也相同，这两个数就相等。例：390=390 数位相同，各个数位上的数字不完全相同，就从高位起进行比较。在相同的数位上第一次出现不同的数字，数字大的那个自然数较大。例如：36903和36899这二个数，位数相同，就从高位起进行比较。第一次出现不同数字是在百位上，因为98，所以3690336899。 位数不同，则位数多的那个数大，例如：100009999。 〖孤岛寻宝〗 [例1]读出下列各数。 （2）4802 （3）5600 （4）9002 寻宝路线图： 题（1）根据数的读法法则，从高位读起。这个数千位上的数是8，读作八千；百位上的数是3，读作三百；十位上的数是7，读作七十；个位上的数是5，读作五，也就是八千三百七十五。题（2）这个数千位上的数是4，读作四千；百位上的数是8，读