第二章 高中物理.ppt

学习目标定位 学习目标 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 知识储备 知识储备区 学习目标 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 知识储备 学习探究区 学习目标 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 知识储备 典例精析 自我检测区 课堂要点小结 学习目标 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 知识储备 高中物理·选修3-1·浙江专版 第2章 恒定电流 学案4 串联电路和并联电路 学案4 串联电路和并联电路 1 2 掌握串、并联电路的电流和电压的特点. 掌握电阻串、并联的计算. 理解将小量程电流表改装成大量程电流 表和电压表的原理，并会进行有关计算． 3 学案4 串联电路和并联电路 一、对串联电路的理解 每年春节期间，大街小巷的树上都挂满了装饰用的串串小彩灯，当夜幕降临的时候，火树银花，非常好看．这些小彩灯的额定电压一般只有几伏，但大多数都使用了220 V的家用照明电路． (1)这些小彩灯是怎么连接的？ (2)若每个小彩灯的电阻为R，则n个这样的彩灯连接后的总电阻为多大？ 答案　(1)多个小彩灯串联后一起接在电源上，使每一个小彩灯分得的电压之和等于220 V. (2)nR 学案4 串联电路和并联电路 二、对并联电路的理解 三个电阻R1、R2、R3并联的电路如图所示 u 答案 (1)每个电阻两端的电压相等 (2)I＝I1＋I2＋I3 学案4 串联电路和并联电路 所以 [要点提炼] 1．并联电路的总电阻小于其中任一支路的电阻，且小于其中最小的电阻．当一个大电阻和一个小电阻并联时，总电阻接近小电阻． 2．几个相同电阻R并联时其总电阻为R总＝R/n，两个相同电阻并联时，总电阻是分电阻的一半． 3．多个电阻无论串联还是并联，其中任一电阻增大，总电阻也随之增大． 4．并联电路中通过各支路电阻的电流跟它们的阻值成反比，即I1R1＝I2R2＝…＝InRn＝U. 学案4 串联电路和并联电路 [延伸思考]　试证明：n个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的n分之一． 学案4 串联电路和并联电路 三、电压表和电流表的改装 实验室有一表头G，满偏电流为5 mA，电阻为100 Ω，现在欲用它作为电压表测量 5 V的电压，能直接测量吗？若不能，应如何测量？ Ug＝IgRg＝0.5 V 5 V 应给表头串联一分压电阻． 学案4 串联电路和并联电路 [要点提炼]电流表、电压表的改装分析见下表 项目 小量程电流表G改装成大量程电压表V 小量程电流表G改装成大量程电流表A 电路结构 R的作用 扩大量程 的计算 电表的 总内阻 使用 分压 分流 RV＝Rg＋R 并联在被测电路中，“＋”接线柱接电势较高的一端 串联在被测支路中，电流从“＋”接线柱流入 学案4 串联电路和并联电路 一、串联电路 例1 　一盏弧光灯的额定电压是 40 V，正常工作时的电流是5 A，如何把它接入电压恒为220 V的照明线路上，使它正常工作？ 串联一电阻起到分压作用 U=220V U2？ U1=36V I=5A 学案4 串联电路和并联电路 学习目标 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 知识储备 二、并联电路 例2 　如图所示的电路中，R1＝2 Ω，R2＝3 Ω，R3＝4 Ω. (1)电路的总电阻是多少？ (2)若流过电阻R1的电流I1＝3 A，则通过R2、R3的电流分别为多少？干路电流为多少？ 解析　(1)根据并联电路的特点 (2)由于I1R1＝I2R2＝I3R3 所以I2＝2 A I3＝1.5 A I＝I1＋I2＋I3＝(3＋2＋1.5) A＝6.5 A 学案4 串联电路和并联电路 学习目标 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 知识储备 三、电压表和电流表的改装 例3 　有一电流表G，内阻Rg＝10 Ω，满偏电流Ig＝3 mA. (1)要把它改装成量程为0～3 V的电压表,应串联一个多大的电阻？改装后电压表的内阻是多大？ (2)要把它改装成量程为0～0.6 A的电流表,需要并联一个多大的电阻？改装后电流表的内阻是多大？ 学案4 串联电路和并联电路 学习目标 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 知识储备 电路的连接 串联电路 并联电路 电流、电阻的关系 电压分配——电压表的改装 电阻、电压的关系 电流的分配——电流表的改装 学案4 串联电路和并联电路 1．(并联电路的特点)下列说法中正确的是 (　　) A．一个电阻和一根无电阻的理想导线并联，总电阻为零 B．并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻 C．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，则总电阻也增大 D．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，则总电阻一定减小 并联电路R总比任意一个R分都要小 任一R分增大时(其他支路不变)， R总也增大 学