教练员职业道德.pptVIP

安全驾驶引路人 ——教练员职业道德培训 职业道德的定义 职业道德： 与人们的职业活动紧密联系，符合职业特点所要求的道德准则、情操、品质的总和，既是对本职人员在职业活动中行为要求，同时也是职业对社会所负道德责任与义务。 我们为什么要做教练 我们为什么要做教练员呢？ 归纳主要有以下几个原因： （1）寻求安定的环境和稳定的收入 （2）为了工作地改变和生活得过度 （3）寻求社会的尊重和自我发展 怎样转换和认知自己的职业角色 教练员的职业特点 教练员的职业特点 教学对象层次多样性 学员在年龄、知识背景、职业、性格等方面都不相同；学习兴趣、习惯及接受能力也有很大区别，因而教练员教学具有很强的复杂性 教练员的职业特点 教学内容专业性 教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员，包括培养学员的安全驾驶意识和传授安全驾驶方法，还包括交通安全法律法规、相关理论知识等。每一项都具有很强的专业性。 教练员的职业特点 教学要求严格性 采用“计时制”的方式教学，保障有效驾驶学时。教练员须根据教练要求及学员学习能力来安排教学内容。不能敷衍学员或对所有学员都采取一种教学模式。 教练员的职业特点 教学组织的特殊性 除理论教学外，教练员的教学主要在教练场内和实际道路上进行，教学环境与课堂教学有较大的差异。一个操作动作、一种情况或一个案例的教学，都要通过讲解、示范、指导、提示、讲评等教学环节来完成。 教练员的职业特点 教学过程的风险性 驾驶训练是一个动态、互动的教学过程，影响因素很多，加之学员的素质不同，训练效果有很大的差异，教学过程中往往存在着一定的风险性。 教练员的职责 教练员的职责 培养学员安全意识 首先要让学员从培训开始就有高度的社会责任感，有遵章守法、安全行车和文明行车的理念 使学员能够充分理解和体谅其他交通参与者的行为，本着对自己和他人生命的尊重和真爱的原则，自觉遵守道路通行规则，采取预见性的驾驶方式，确保行车安全。 教练员的职责 普及学员安全知识 让学员掌握道路交通安全法律法规知识、车辆构造、安全性能、交通风险知识等，在行车过程中，学员才知道怎么做安全，怎么做是危险 让学员知道遇到紧急情况时，如何妥当处置，如何减少事故伤亡和财产损失 教练员的职责 传授学员全面驾驶技能 行车过程中时刻面临着危险，不具备合格驾驶技能的驾驶员，会对社会和人民生命财产安全构成威胁。因此，教会学员安全驾驶车辆的操作技能和节能驾驶方法，是教练员的职责之一。 教练员的义务 教练员的义务 领会规范教学内涵，满足教学要求： 教练员应认真理解、掌握和运用教学大纲，严格按照教学大纲的要求，突出教学重点和难点，合理安排教学顺序和教学进度 保证学员学习时间，提高学习效率：计时制教学时保证学员利益的有效方法。教练员在教学过程中，只有保证学员的有效学习时间达到规定要求，帮助学员提高学习效率，保障学员利益不受损失，才能保证培训的质量 教练员的义务 确保教学过程安全： 在驾驶训练过程中，不论是学员还是教练员，稍有疏忽都可能导致交通事故的发生。教练员在教学过程中要始终把遵章守法和安全意识教育放在首位，严格按规定坚持做好车辆日常维护和检查，始终保持安全速度行驶，积极培养良好的驾驶作风和职业习惯。 教练员的义务 尊重学员，创造和谐教学氛围： 教练员与学员之间存在着服务与被服务的关系，尊重和爱护学员时教练员道德品质和服务意识的具体体现。在技术上要求学员认真训练，一丝不苟，同样要尊重学员的人格，强化服务意识，把耐心教育和严格要求结合起来。 教练员的义务 服务学员，满足学员学习需求： 学员是教练员服务的主体，摆正与学员的关系，确立自己的服务理念、服务态度、服务方法。教练员要细心研究学员的心理动态，虚心听取学员的意见和要求，了解学员的学习需求，改善教学方法，提高训练效果。 合格教练员应具备的素质 合格教练员应具备的素质 心理、生理素质 由于教练员从事的是动态教学，而且有相当多的教学还是在车水马龙的公路上进行的，具有一定得危险性，要求教练员要精神饱满、精力高度集中。驾校教学训练大都是在车内进行的，车内空间封闭而狭小，教练员对学员的指导又往往是手把手、面对面地进行，如教练员有传染性疾病，可能传染学员，这是对学员极不负责任的行为表现。 合格教练员应具备的素质 专业技术素质 “打铁先要自身硬”，教练员首先要具备过硬的驾驶技术，但一名合格而优秀的教练员不仅要具有驾驶车辆的专业技术外，还有有观察力、判断能力、指导能力和临危处置能力。 合格教练员应具备的素质 理论文化素质 与教练员交流时发现：个别教练员对理论和文化学习有排斥心理，认为自己是驾驶教练员，只要车开得好就行，这种想法是极其错误的。一名教练员要精通多方面知识才能根据学员的实际情况因材施教，才能