高中语文-第3课《囚绿记》全程学习方略课件-新人教版必修2.pptVIP

三、学习本文借物抒情、以小见大的写法，选取一物象，写一借物抒情的片断。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 仿照画线语句的结构和修辞，再写一个类似的句子。 　　绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案（参考）：我怀念着绿色，如同久旱的禾苗急盼着甘霖！我迫不及待的心情即使一枝之绿也奉为神明。 一、积累运用 1.下列加点字注音全部正确的一项是（　　） A.婆娑（ｓｕō）　　　　移徙（ｘǐ） 　葱茏（ｌǒｎɡ）　　　 涸辙之鲋（ｈé） B.猗郁（ｙī）　　　　　囚系（ｘì） 　镶嵌（ｑｉàｎ）　　　情不自禁（ｊìｎ） C.淅沥（ｘī ｌì）　　　折本（ｓｈé） 　纤细（ｘｉāｎ）　　　以蠡测海（ｌǐ） D.蕈菌（ｘùｎ）　　　　孔隙（ｘì） 　瞥见（ｐｉē）　　　　绿林好汉（ｌù） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选D。A.“茏”应读ｌóｎɡ；B.“禁”应读ｊīｎ；C.“蠡”应读ｌí。 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.闲暇 娇弱 揠苗助长 大笔如掾 B.烽烟 抑郁 了截爽直 蔽帚自珍 C.绿洲 脉络 渡越沙漠 疲惫不堪 D.简陋 折迭 犹豫不绝 侯门似海 【解析】选C。A.掾—椽；B.蔽—敝；D.迭—叠，绝—决。 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①专家担心的是，部分公众可能_____地认为，为“猪流感”更名仅仅是一种医学符号的变动，仍然像前一阵子那样，望猪生畏，乃至拒吃猪肉。 ②一头5公斤大体量的“金牛”在“五一节”现身王府井北京工美大厦，这头以纯手工打造的金牛以大体量、精工艺成为一道令游人______的景观。 ③于5月1日实施的新《消防法》规定，公众聚集场所室内装修、____，应当按照消防技术标准要求，使用不燃、难燃材料。 A.顽固 流连 装饰 B.顽固 留恋 妆饰 C.固执 流连 装饰 D.固执 留恋 妆饰 【解析】选C。①“固执”指（性情或态度）古板执著，不肯变通，多用来形容性格、性情、作风等，另“固执”还有动词的用法，后面带宾语。“顽固”侧重指不愿接受外界的新鲜事物，多用来形容思想、立场、态度等，只有形容词用法。根据语境，该句应选“固执”。②“留恋”是动词，指不忍舍弃或离开。“流连”是动词，留恋不止，舍不得离去，也写作“留连”。二者都有舍不得离去的意思，但两者词义的侧重点和适用对象不一样。“留恋”侧重指不忍舍弃或不愿中断某种联系，其对象多为祖国、故乡、亲人及宝贵的时间、生命等。 “流连”多指玩乐时留恋不止，因而其对象多为名胜古迹、风景区或其他值得欣赏的地方。根据语境，该句应选“流连”。 ③“装饰”和“妆饰”都可表示有所修饰，其不同点是：做动词时，“装饰”是指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观，既可指人又可指物；“妆饰”是打扮的意思，侧重指人。做名词时，“装饰”是指装饰品，而“妆饰”是打扮出来的样子。根据语境，该句应选“装饰”。 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A.据报载，某市专门制定幼小衔接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡逐渐减少半个小时，以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接”。专家认为，这种揠苗助长行为带来的后果是极为可怕的。 B.当下置身危机中的美国金融机构、制造企业和民众，已如竭泽而渔，是否有足够耐心等待奥巴马激西江之水而来，值得打上一个问号。 C.据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。 D.80后作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备他们的某些过激言论。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选A。揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。B.竭泽而渔：放干了池水捕鱼，比喻贪图眼前利益，不留余地，不顾长远利益。此处应用“涸辙之鲋”。 C.慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误。D.求全责备：苛责别人要求完善无缺，此处误用在后面直接接宾语。 首页 首页 首页 首页 首页 * 基础自主预习 助读资料链接 知能创新导学 情感价值提炼 素能综合检测 答案：1.在干涸了的车辙里的鲋鱼（鲫鱼）。比喻处在困境中急待救援的人。 2.放干了池水捕鱼，比喻