高中语文-第4课《诗经两首》全程学习方略课件-新人教版必修2.pptVIP

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2017-08-31 发布于贵州
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高中语文-第4课《诗经两首》全程学习方略课件-新人教版必修2.ppt

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高中语文-第4课《诗经两首》全程学习方略课件-新人教版必修2

8.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这四句诗为什么一直备受人们的赞赏？答：_________________________________________________ 答案：这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹、柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。仿写，与下列句子构成排比句。责任，是生命的支撑。它是生命的灯塔，照耀着人类走向心灵的领域；它是生命的____________，________________；它是生命的____________，__________________。参考答案：音符奏响了人类走向成功的凯歌指南针指引着人类走向正确的方向一、积累运用 1.下列加点字解释不正确的一项是（） A.以尔车来，以我贿迁贿：财物 B.于嗟女兮，无与士耽耽：耽搁 C.女也不爽，士贰其行爽：过错 D.忧心孔疚，我行不来疚：痛苦 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选B。耽：沉溺。首页首页首页首页首页 * 基础自主预习助读资料链接知能创新导学情感价值提炼素能综合检测 6.诗歌前三章都用“采薇采薇”开头，这样写有什么作用？答：_________________________________________________ 答案：首先是用“采薇采薇”起兴，引出诗歌后面的叙述内容，写主人公因狁入侵，服役从征，增强了诗歌的生动性和鲜明性，收到了良好的表达效果；其次是诗歌前三章用“采薇采薇”开头，章句的重叠使诗歌在韵律上和修辞上收到了美的效果。