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2015年高考理综生物试卷非选择题学生答题情况分析及复习建议——以湖北省学生答题情况为例.pdf
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@同、得攻略也gO
2015 年高考理综生物试卷非选择题学生答题情况分析及
复习建议
一一以湖北省学生答题情况为例
何畏 王德、法邹娟刘世旺
摘 要: 本文通过分析湖北省考生 2015 年高考理科综合生物试卷非选择题答题情况，找出考生失分的原因，试图为学生今后
答题提供借鉴作用，希望能让学生尽量避免因非智力因素而丢分。
关键词: 生物试卷;非选择题;学生答题情况
很多学生在高三的生物模拟考试中
题号 教材 分值
考点 能力要求
都会出现这样的现象，非选挥题都写满
了，但就是得不了分。甚至在高考答题
非选烽题29 分子与细胞 光合作用
9 分
理解和获取信息的能力
中也是如此， 许多学生的高考理科综合
考试得分往往与自己的估分有很大的
非选炼题30
稳态与环填 神经调节 11 分
理解和获取信息的能力
距离，学生很苦恼，教师也找不出原
因。本文通过分析湖北省考生2015 年
非选挥题31 稳态与环烧 种群的结构及能量流动 10 分
理解、获取信息的能力|
高考理科综合生物试卷非选择题答题情
非选簿题32 遗传与进化 基因频率和比例以及致死现象 跚挪信息附
9 分
况，从而挖掘出学生在生物非选烽题部
分失分的原因，这将对于规范学生在高
植物有效成分提取、
选考题39 选修1 理解、获取信息的能力 l
1S 分
考中的答题有重要的意义，使学生尽可
微生物及酶活的测定
能地做到能得分的题目不失分。
选考题40 选修3 基因工程及免疫 1S 分
理解、棚甜的能力|
一、试卷非选择题考点分
布、分值及能力要求
得题部分得分率最低的试题，得分率 有一半的考生不能作出正确的回答，如
本文选取部分非选焊题考点进行分 为 0.4左右，主要因为第 1 小题中判断 不能正确回答，贝IJ归J断依据不给分。典
析，如表所示。 C 组与D 组合成有机物的量
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