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幼儿园中班阅读活动教案《乌龟桥》一、目标：1、了解图书大意，学习词“对岸”及动词“搭、架”，培养幼儿阅读兴趣。2、教育幼儿乐于助人及讲文明,讲礼貌。3、发展幼儿扩散性思维及口语表达能力。二、准备：1、《乌龟桥》人手一本（利用2009年第三期《咪咪画报》制作）。2、多媒体课件。3、蓝色皱纹纸布置成小河、小积木、蓝色卡纸、大积木、木板三、过程：（一）游戏引题，遇到困难师：今天我们到河的对面去玩,河的对面叫对岸” （丰富词语：对岸）教师带幼儿进活动室，走着走着，遇到一条河。 “啊，河上没有桥,我们要怎样过河呢？”幼儿思考，回答。（二）难点前置，体验动词1、幼儿自由探索师：“在河边有很多的小积木，还有很多小木板，我们用积木搭成河岸，动手试试，怎样才能过河。” 幼儿尝试过程中，教师进行指导，引导幼儿说出：搭、架等动词。2、幼儿过河师：“小朋友们想到的办法真好，现在我们就架一座桥吧”3、幼儿从桥上过河（三）自由阅读，感受内容1、语言引入师：“森林小屋里有好多漂亮的小图书，我们一起来看看书上画了谁？它们在做什么？”2、幼儿自由阅读，教师指导3、幼儿说说自己看到的内容教师引导幼儿尽量用完整的语言讲述。（四）欣赏课件，逐图观察1、教师引导幼儿逐图观看图一：图上有谁？它们想去做什么？（有小猴子、小兔子、小松鼠，它们去玩）图二：它们遇到了什么困难？你是怎么知道的？（它们遇到了一条河，过不去了，脸上