得分标准(中小学、职技校督导记录表).docVIP

评估内容 分值 实查分 实得分 存在问题 1. 组织管理 80分 80 2. 设施器材配置 35分 加上加分项（55分） 3. 学校卫生和健康教育师资队伍 150分 加上加分项（170分） 4. 学校健康教育 120分 120 5. 学生健康素质水平 155分 去掉合理缺项分（135 再减去扣分项 合计 540分 上海市中小学学校卫生工作督导评估指标（疾控） Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 分值 评估内容和得分标准 1. 组织管理 1.1目标规划 1.1.1制定有学校卫生目标规划 20 在学校办学目标和三年规划中有学校卫生工作目标（10分）和规划（10分） 有相应的内容就得分 1.1.2年度工作计划和总结 20 有切实可行的年度计划（10分），每学期有总结（10分） 有相应的内容就得分 1.2管理网络 1.2.1校长负责制 20 落实校长负责制，统筹学校卫生和健康教育工作的安排与管理（20分） 有图示或者文字表明学校卫生工作总负责人为校长 1.2.2工作领导小组和管理网络 20 由分管校长负责的学校卫生工作领导小组（10分），各部门职责分工明确，形成管理网络（10分） 有相应的内容就得分 2. 设施器材配置 2.9卫生保健室配备 2.9.1设立学校卫生保健室 5 学校在每一个校区均设立卫生保健室（5分） 有就得分 2.9.2寄宿制学校设“卫生室” * 寄宿制学校设有具备有效《医疗机构执业许可证》的“卫生室”，另外增加20分（20分） 加分项 2.9.6学校卫生信息化 5 卫生保健室配备可上网的电脑，并确保网络畅通；正常使用《上海市学校因病缺课缺勤网络直报系统》（3分）；正常使用《学校公共卫生管理软件（网络版）》，并通过该软件从事多项卫生工作（2分） 有相应内容就得分 2.9.7有健全的学校卫生保健工作制度和工作流程 10 包括“学生健康教育、健康行为培养与健康咨询（1分）”、“学生常见病和传染病预防控制”（1分）、“学校日常饮食饮水（1分）和校园环境卫生的检查和监督（1分）”、“学生体检和健康档案管理（1分）”、“师生卫生保健（1分）”、“学生意外伤害和紧急疾病的现场处置和送诊（1分）”、“学校突发公共卫生事件的应急处置（1分）”等相关工作制度； 卫生保健人员的岗位职责以及相关的工作制度和工作流程上墙、公示（2分） 有相应内容就得分 2.9.8卫生保健工作记录 5 日常卫生保健工作有专门的记录材料或电子档案备查（5分） 有相应内容就得分 2.9.9依法依规处理医疗废弃物 10 医疗废弃物的收集、运送、贮存、处置等环节有记录（5分）并符合要求（5分）。 有相应内容就得分 3. 师资队伍 3.1学校卫生保健专业人员的数量和资质 3.1.1按照学生人数配备数量足够的卫生保健人员 40 对于寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校，配备至少2名专职卫生教师（40分）；对于600名学生以下的非寄宿制学校，配备至少1名专职卫生教师（40分） 专职卫生老师人数符合规定就得分 注：没有专职的卫生老师无论兼职卫生老师是否符合人数规定均不得分。 3.1.2卫生老师拥有医疗卫生专业背景 20 50%及以上的卫生保健教师拥有医疗卫生专业背景（包括医学类和卫生教育类等）（20分）；若全校仅有1名卫生老师，该卫生老师就需具备医疗卫生专业背景（20分） 符合规定定就得分 3.1.3卫生老师持有医师资格证书 * 对于寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校，至少有1名卫生老师持有医师资格证书。可另加20分（20分） 加分项 3.2学校卫生和健康教育师资培训 3.2.1参加学校卫生和健康教育相关专业技术培训 20 校长（5分）、卫生老师（10分）和从事健康教育的老师（5分）按要求接受市、区级的相关专业技术培训和继续教育 有相应内容就得分 3.2.2对全体教工开展健康教育培训 30 学校定期开设专题讲座或研讨，对全体教工尤其是班主任开展健康教育培训（30分） 能证明开展过相应内容的资料就得分 3.3专业医生进校园工作 3.3.1“医教结合”工作制度完备 10 建立了由学校领导、相关部门负责人、卫生保健教师、班主任、任课教师等参与的“医教结合”工作制度（5分）和工作网络，明确职责（5分）。 有相应内容就得分 3.3.2学校有专人负责 10 学校指定专人负责“医教结合”的具体实施和与卫生部门的联络（10分）。 有相应内容就得分 3.3.3校园责任医师在学校切实开展工作 20 校园责任医师切实开展工作，包括学生常见病筛查和风险评估（4分）；向学生、教师、家长提出针对性的干预意见（4分）；宣传和普及卫生与健康保健知识（4