德育人性化的理性认知.pdfVIP

摘 要 提高思想政治教育实效历来是思想政治教育工作者所面临的一个重点和难点问题。 2003年12月7日，胡锦涛同志在全国嶷传工作会议上的重要讲话中，特别强调了宣传 愚慈工终一霆要“形残凝瓣鼹，搽索耨方法，舞薅籀途径，形霸l耩残效。82004年垮 月14日，中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意 见》(简称《意见》)中又指出，要“切实改革教育内容，改进教宵方法，改辫教学手 段”。扶弱镰涛阏恚静诱诱到《意觅》戆“三改”，我镪领悟至I这样一个耱专睾，那裁是 在注重愚愆敬治教育内容受薪的同时，必须注重其形式，包括手段、方法等豹创新。 我国高等院校的德育教育改革，自党的十六届三中全会提出了“以人为本”的科学 发展观念之聪，自2004芏F开始步入了快速发展的轨邋。以人为静提，以人为渤力，以 入隽嚣兹，一锈浚久为串，豁，一韬受了久，藏了爨穷褒校德育教努与教学工终黪圭线， 也向从未在教育内容方谳“开禁”过的高校德育教育与教学提出了～系列前所束有的挑 战性的课题。这些课题包括。德育教育岛教学要贯彻和落实人性化的原则怎样来调整原 骞匏连容?怒襻毒设教鸯岛教学斡结枣弩与过程?怎榉来弯效逸安捺秘设计理念镶教毒 豹教学内客麓入的接受心瑾规律的对接?怎样将抽象静理论教学内容进行4翁受性”豹 处理?又怎样来创化出与乏相匹配的苴促环境与背景等等。因此，新世纪的高校德育教 育与教学必须全面贯彻和落实“以人为本”的科学发展观念，必须探索出符合人的接受 ，0理鬟律熬蠹容与方法，黪绥嚣梅窭餮游互挺戆鹜豢冬强境，必须美注窝鼹决凑容与形 式的审美化处理，则是本文所要研究和论述的全部簧义。 关键谗：高校德育； 人性化； 接受心理； 接受审美； 鹜袋甄配 Abstract on Toenhallcetheactualeffectthe andPoliticaleducationhas been Ideological always the and andPolitical staffhavetoface．On key difficult《uestlo藏whichIdeological teaching December nation work HuJintao 7，2003，in conferellce,Comrade propaganda specially thatthe work needs’’toformthenew emphasizedpropagandaideologicalcerminly mentality, thenew thenew thenewresult．”OnOctober explores method,OpCRway，form 14，2004，the CentmA of StateCouncilout“about And Committeethe send Further CCP，the Strengthen studentt andPoliticaleducation becalled ImproveUniversity Ideological Opinion(to outthatitis reform