7.4班主任工作经验交流.docVIP

班主任工作总结 撰写人：马丽娜 在这个学期里，我班在德育处和教务处等相关部门的统一组织和领导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都比较顺利。作为班主任，现将本学期的工作总结如下： 值得借鉴的个人拙见： 组建得力的班干部团队 作为班主任，我在接手本班之后，首先是花了一定心思，想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队。对此不能盲目，要细心观察、了解。组建的这个班干部集体，大家应该学习努力，成绩较好，在同学面前能抬得起头，说得起话，有个人威信；敢说敢管，各负其责；而且也要团结协作，有凝聚力，正气压倒邪气，逐渐形成学生的自我管理。这样，既锻炼于学生的组织和协调能力，班主任工作也容易完善。 培养正确的舆论和良好的班风 一个良好的班集体要从正确的舆论和良好的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束，感染，熏陶，鼓励的作用，再扶正压邪，奖善惩恶的过程中，发挥舆论不可代替的作用。所以，作为本班的班主任，我非常强调这一点：平时善于引导学生对班级生活中的一些现象进行议论，评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 班级管理 —“严与松”“爱与宠”相结合 在班级管理中，尤其是在对待学生方面，我会遵循“严与松”“爱与宠”两原则。注意处理好“严”与“松”之间的关系，“严”就要注意范围及程度，“松”就要有针对性；注意处理好“爱”与“宠”之间的关系，每个老师、每个班主任都要一颗慈善之心，对成绩非常优秀的学生不能太宠，对待“双差生”也要关心爱护。但需注意的是不要与学生嘻嘻哈哈，没有了尊幼大小之分，学生不怕班主任，那你这个班可能也很难管理。 班主任威信的树立 班主任威信的树立得与建班之初，也得与管班之中。作为班主任，我会在平日里时时注意学生学习和生活中的小细节，深入学生实际、多观察、多了解，发现每个学生的优点和特长，多方面教导，进行心与心的交流。再者，我也会严格要求自己，比如，身正，为学生做典范；公平，对所有学生能够一视同仁，公平公正。最终，学生也才能尊敬你，拥护你，听你的指挥，才利于你——班主任老师威信的树立。 做好两方面的沟通 一方面，做好与班级任课老师的沟通。我也要任课，平日里不可能面面俱到，班干部的管理也有一定的局限性。所以，作为班主任，我也会与各科任课老师建立并形成一个及时交流沟通的习惯。及时，就是发现问题及时处理；习惯，要求是经常性的。一旦发现问题，我就会及时处理，绝不拖延和顾息，将问题处理在萌芽状态，防止事态的扩展。再者就是与任课老师及时沟通，全面地了解学生的思想动态和学习情况，从而也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境。 另一方面，做好与家长的及时沟通。我也会经常性地与家长联系，沟通，共同关心学生，共同督促学生学习，完成作业，改掉坏习气等，从而为形成多维机制，发挥各方效能，促进学生健康，全面地发展奠定良好的基础。 问题所在： 当然也有问题存在:在管理方面，还欠缺更加科学、民主、有效的管理方法；学生的知识能力层次不一，落后面比较大；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位等等。这些问题也亟待解决 努力方向： 　　 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法 　　 2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 　　 3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风 以上是我工作的点滴，小有成效，但也并非我一人之功，感谢搭班老师的帮助与支持，感谢家长的理解与督促。我还有许多需要学习的地方，今后继续努力，争取下学期取得更好的成绩！ 单位：无棣县清华园学校 时间：2017年3月9日