第六章人体生命活动的调节复习课件(48张).ppt

实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪 。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激 素， 。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素， 资料二 停止了发育，不能发育成蛙 蝌蚪重新开始发育成蛙 则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍 蝇大小。 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思考: 如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 结论: 地方性甲状腺肿 资料三 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 几种激素的作用及缺乏时的病症 幼年分泌不足患侏儒症 1.促进糖和脂肪的氧化分解，2.促进生长发育（包括神经系统的发育）3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，4.提高神经系统的兴奋性 1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化 分泌不足患糖尿病 调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长) 成年分泌过多患肢端肥大症 幼年分泌过多患巨人症 3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 分泌过多患低血糖 激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 垂体 甲状腺激素 甲状腺 胰岛素 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 第2节 感受器和感觉器官 眼和视觉 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 角 膜　 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩　膜 虹　膜 眼球的结构 提示：按照从外到内，从前向后的顺序观察 眼球的结构 眼球壁 内容物 外膜： 中膜： 内膜： 角膜 巩膜 （无色，透明） （白色，有韧性，即白眼球） 虹膜 （即黑眼球，肌肉膜，有色素， 中央有瞳孔） （黑色，不透光，含毛细血管） 脉络 膜 视网膜 （含感光细胞） 晶状体： 玻璃体： （凸透镜，有弹性，有折光作用） （透明） 视觉的形成 大脑的 视觉中枢 视觉 透过光线：角膜、瞳孔、玻璃体 折射光线：晶状体 接受光线形成物象：视网膜 接受刺激产生兴奋 ：感光细胞 传导神经冲动：视神经 形成视觉：大脑皮层视觉中枢 视觉形成的过程 大脑的视觉中枢 角膜 瞳孔 晶状体 视网膜上的感光细胞 光线 玻璃体 视神经 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？ 视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没断 大脑正常 视觉的形成 当物体移动了，视网膜上还能有清晰的物象吗？ 睫状体 看近物，睫状肌收缩，晶状体曲度变大 看远物，睫状肌舒张，晶状体曲度变小 近视 矫正 远视 矫正 近视和远视的形成与矫正 近视 远视 晶状体凸度 过大 过小 物体位置 远处 近处 成像位置 视网膜前 视网膜后 矫正 凹透镜 凸透镜 练一练： 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、