第六章第一节 幼儿礼仪教育的意义与目标.ppt

史老师问我们教师和保姆的最大区别是什么？“区别在于：保姆是伺候孩子身体的，而教师是伺候孩子精神的！教师作为国家文化的代言人，就要给予孩子一生中对他成长最为有益的东西，尽到作为教育者的神圣使命！！”当我们的孩子们通过幼儿园进行的礼仪教育,各个都是彬彬有礼,落落大方,家长们看到孩子的变化，就会提高家长们对我们幼儿园教育的信任度,家长们的口碑宣传会直接为我们打造自己园所的知名品牌奠定坚实基础,从而达到社会效益的最大化! * 第六章第一节 幼儿礼仪教育的意义和主要目标 请大家听一组数据： 在2005年祖国生日这一天，在我们伟大祖国的首都北京,首都北京的心脏天安门, 在全世界媒体都广泛关注的、被称之为中国脸面的天安门,只在广场范围内一天扫出的垃圾就多达20多吨，七天下来就是140吨！140吨垃圾是什么概念呢?也就是说:如果把这140吨垃圾就地解决,可以填平天安门前面的护城河! 在法国：一位中国美女留学生坐在法国男朋友的 车里出去兜风，美女留学生把口香糖吃到了嘴里，然后很自然的把糖纸扔出了窗外，男朋友一个急刹车，下车找到了被中国女友抛弃的糖纸，捡回来什么也没有说，放在自己的口袋里，此时应引用唐朝诗人白居易《琵琶行》中的一句话：“此时无声胜有声”啊！ 在日本：一位妇女抱着孩子乘公交车，不知什么原因，孩子突然大哭起来，这位妇女马上就最近的站点下车，半路抱着孩子步行回家，因为她怕孩子的哭声影响到其他坐在车上的人。 在韩国：2002年举办的韩日世界杯，让世界走进了韩国，虽然观看比赛的观众众多，但退场后看台上几乎没有垃圾，这一点给很多人都留下了深刻的印象；而在工体，每场赛事下来，废纸、水果皮满看台都是。 在中国：在北京某幼儿园中大混龄班里，我问我的一个韩国籍孩子A说：“A,中国和韩国，你喜欢哪个国家？”孩子回答：“韩国！”我问他为什么，本想他的回答应该是“因为我的家人都在韩国”或是“因为我是韩国人”一类的话，可结果孩子给我的回答却是：“因为韩国干净！” 为什么祖国的生日,我们的献礼是20多吨的垃圾?! 为什么中国美女留学生让法国男朋友无语?! 为什么工体要比韩国体育场的”物产丰富”?! 为什么韩国孩子喜欢他干净的祖国?! 为什么王市长在紧张的奥运备战中一连用了三个“最”?! ------最担心、最困扰、最难做到 因为----- 我们缺少基本的礼仪常识!!! 什么是基本的礼仪常识? 基本的礼仪常识就是：让人们懂得尊重他人、理解他人、设身处地的为他人着想！这也是礼仪教育的本质。 一、开展礼仪教育的意义 1、有助于构建幼儿完美人格 （１）拥有更多朋友，获得更多发展机会，情商　　　　　　 　　　得到发展。 （２）有利于幼儿文化学习时的专注、秩序，提高　　 　　　学习质量。 （３）促进幼儿身体生长发育。 （４）幼儿获得认可、增强自信，促进身心和谐发 展． 2、培养幼儿良好道德素养 3、有助于促进幼儿文明素质的形成 4、促进其身心和谐发展，为幼儿终生发展奠定良好基础 二、幼儿礼仪教育的内容 可划分为以下四部分： 第一部分：基本礼仪 第二部分：家庭礼仪 第三部分：幼儿园礼仪 第四部分：公共场所礼仪 第一部分：基本礼仪 1、基本动作（站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……） 2、礼貌用语（您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系；请） 3、个人礼仪（揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……） 4、基本交往（打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助……） 第二部分：家庭礼仪 1、尊敬长辈（称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……） 2、行为习惯（说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……） 3、客人来访（引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……） 4、拜访作客（先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……） 第三部分：幼儿园礼仪 1、入园离园礼仪（主动和老师、幼儿、家长问好、道再见） 2、课间盥洗礼仪（照顾自己、谦让、物归原处……） 3、教学活动礼仪（学会倾听、积极动脑、发言举手……） 4、户外活动礼仪（排队、上下楼梯不推挤他人、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集