第六课第二课时向偏见开战.ppt

第六课 青春相册 第二框 向偏见开战 关防九年一贯制学校 钱志萍 《我那孩子如果是个男孩》 两个男人经过一楼房。 甲（指着楼房）：“张大民这小子真行啊，竟盖了 这么高级的楼房哦！” 乙（不服气地）：“哼！还不是因为生了个儿子吗！我那孩子若是个男孩，不说一栋楼房,就是三栋楼我也要给他盖！（缓和语气羡慕地）不过，我好羡慕你耶！有儿子有女儿！” 甲（悲哀地）：“别提啦！我虽然儿女双全，可我那宝贝儿子连个高中都考不上！这不，我还是要花钱让他读呀！ （自豪地）儿子嘛！ （悲哀地）可我那个不争气的女儿偏 偏把大学给考上了！我不叫她读，她死活不干！这不害我 白花冤枉钱吗？（叹息）该考取的考不取，不该考取的却 考取了！倒霉呀！” ①文中主人公存在什么问题？②这种偏见会带来什么不良后果？ 文中的主人公有严重的重男轻女的思想，认为花钱为女孩盖楼房、供女孩上学都不值得，而对男孩却相反。 会压抑女生个性和才智的发挥，形成自卑、孤僻等不良性格，也会助长男生的傲气，形成自高自大、自以为是等不良性情，对青少年身心健康发展极其不利。　　 学习目标： 1.知道性别偏见的根本原因。 2.性别偏见在生活中的各种表现。 3.消除性别偏见的做法。 （也可叫性别歧视） 自主学习 学习课本P62-66页的内容，将重点知识用笔标识出来。 完成导学案第二部分。 合作探究 1、性别偏见存在的原因是什么？ 2、P62页为什么女童占失学儿童的绝大多数？你能就这一现象进言献策吗？ 3、性别偏见表现在哪些方面？ 4、如何消除性别偏见？ 由于长期受到男尊女卑的封建思想的影响，不少人总认为女性在智力，能力等各个方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。 对性别存在偏见的根本原因： 2006年度中西部扫盲工作汇报会上，来自国家统计局的一份数据显示，目前我国15岁及15岁以上文盲人口共有1．138亿，其中女性文盲就达8383万，占到七成以上。??  1.女童占失学儿童的绝大多数 2.校园里的性别偏见 3.社会上的性别偏见 4.家庭中的性别偏见 5.我们内心深处的性别偏见 在我们身边性别偏见和性别歧视的表现 失学的女童 为什么女童占失学儿童的绝大多数？ 地区经济发展不平衡、家境贫困、重男轻女的封建思想、家长不重视女童的教育、读书无用论、对女童受教育程度期望值不高等。 性别偏见表现一：女童占失学儿童的绝大多数 我国法律规定：女孩和男孩一样，都享有受教育的权利。知识改变命运，受教育会获得更好的自身发展，今天的女童同样是祖国的花朵，也是传后人，是未来的母亲，母亲的素质会影响全民族的素质。受教育也是未成人应尽的义务，家长不让女童上学的做法违反了法律，应受到惩罚，家长要让女童回学校上学。 1.增加贫困家庭的收入； 2.宣传男女平等的思想； 3.受害子女的自强、自尊自信等。 请你为避免女童失学这一现象进言献策： 写给失学女童家长的话： 性别偏见表现二：校园里的性别偏见 2012年8月30日在广州文塔下，顶着大太阳，不理会旁人的目光，4位原本头发乌黑亮丽的女孩子，竟要求友人用电动推剪剃光自己的头发。“今年高考，我的理科考到614分，原本想报考国际关系学院，但该校今年在广东实际投档的15个名额中，男生占12名，投档分只需609分，女生仅占3个名额，投档分却要628分。因为性别，我连投档的机会都没有……”“光头行动”发起人之一欧阳乐认为这样的录取标准，对女生相当不公。 阅读《教材中的性别偏见》，了解一些关于性别偏见的知识。 一、夫妻之间互相称谓的差异 古代女子对丈夫的称呼：“郎君”“官人”“老爷”“相公”等雅称和尊称。而男子介绍妻子时则多用“拙荆”“荆人”“贱内”“贱妾”等称谓。“荆”，为一种落叶灌木，有表示贫寒之意。 二、女子出嫁前后的称谓变化 有一个笑话，说旧中国女人的一生都可以没有名字：结婚前是“××家闺女”，结婚后是“××家媳妇”，丈夫去世后是“××他娘”。其实，事实上的确如此，中国古代女子的姓名意识真的是很淡泊的。古代的男性是有姓有名的，而女性则大多是没有姓名的。有姓的，则称为“王氏”“李氏”等，或者按照子辈大小排行称为“三丫头”“四闺女”等；嫁作人妇后，便要在名字前冠以夫姓，如“张王氏”“赵崔氏”等 三、两性亲属的称谓差异 通常，我们称呼跟父亲有直接关系的亲人会冠之以“堂”，如堂兄、堂妹等；而称呼跟母亲直接关系的亲人则会冠之以“表”，如表哥、表叔、表姨、表舅等。 “堂” 代表着一种正统的、尊贵的血脉因袭关系。而“表”，本意是外衣，它仅仅是一种附着，蕴含着一种微妙的疏离之意。女子出嫁后相对地独立于