高雄立五福国民中学九十三学年第二学期第二次段考一年级本国.DOC

高雄市立五福國民中學九十四學年度第一學期第三次段考三年級本國語文學習領域試題卷 三年級 班 座號： 姓名： 一、國字注音：（每題1分，共15分） 1.「ㄓㄚˋ」暖還寒： 2.「ㄒㄩㄥˋ」袤： 3.「鼙」鼓： 4.「姣」好： 5.寒「ㄘㄤ」： 6.氣「ㄧㄢˋ」高張： 7.乾「癟」： 8.拋「ㄇㄠˊ」： 9.「ㄋㄧㄥˊ」神： 10.毛遂自「ㄐㄧㄢˋ」： 11「氈」毯： 12.匡「啷」： 13.提綱「ㄑㄧㄝˋ」領： 14.登臨遊「ㄑㄧˋ」： 15.怒不可「遏」： 二、解釋：（每題2分，共10分） 1.沆碭 2.客此 3.言簡意賅 4.偃兵息鼓 5.移樹走雲 三、摘釋：（每題1分，共5分） 1.拏 2.芥 3.痴 4.「喋」血 5.「毳」衣 四、綜合選擇：（每題2分，共50分） 1.下列字音寫成國字後，何者兩兩相同？（A）「ㄔㄡˊ」躇－田「ㄔㄡˊ」 （B）金榜「ㄊㄧˊ」名－隻字不「ㄊㄧˊ」 （C）「ㄇㄧˋ」月旅行－甜言「ㄇㄧˋ」語 （D）「ㄉㄧˇ」觸－「ㄉㄧˇ」達。 2. 下列「」中的字音，何者兩兩相同？（A）「強」而有力－「強」人所難 （B）「抹」去眼淚－拐彎「抹」角 （C）三「更」半夜－季節「更」替 （D）受「創」極深－「創」意十足。 3.下列哪一個「白」字有「徒然」的意思？（A）不知東方之既「白」 （B）強飲三大「白」 （C）「白」吃「白」喝 （D）「白」瞪著眼。 4.「八卦」是現在很流行的常用語，意思是「捕風捉影的消息」。下列有關常用語的說明，何者為非？（A）他的想法很「八股」－中規中矩 （B）替人「背黑鍋」－扛責任 （C）人生「試金石」一試煉、考驗 （D）亂開「支票」－承諾。 5.下列「」中的字義，何者相同？（A）湖中「焉」得更有此人－心不在「焉」 （B）人鳥聲俱「絕」一天下獨「絕」 （C）寡廉「鮮」恥－屢見不「鮮」 （D）削足適「履」－倒「履」相迎。 6.下列哪一組詞語，兩個字顛倒後意思不變？（A）容易/易容 （B）結巴/巴結 （C）適合/合適 （D）友好/好友。 7.老師要同學練習成語造句，下列哪一位同學所造的句子最恰當？ （A）羽月：大家對老師多年來教誨，都「浮光掠影」，永難忘懷。 （B）小桃子：有些年輕人「血氣方剛」，因此有很好的運動細胞。 （C）DoReMi：大型購物中心「人文薈萃」，擺設來自不同國家的物品，很有異國風情。 （D）小愛：既然我們兩個人的想法「南轅北轍」，只好各做各的，互不干擾。 8.一則熨斗廣告寫著：「有我在手，保你百衣百順。」 這一則廣告詞使用了「雙關」的修辭法。請問：下列何者沒有運用這種修辭法？（A）讓妳做個閒妻涼母(洗衣機廣告) （B）有譯無駭，一手搞定(翻譯軟體廣告) （C）只要加一點，就能領鮮一步(味精廣告) （D）品客一口口，片刻不離手(洋芋片廣告)。 9.在文章寫作上有所謂「景愈麗而情愈淒」的手法，就是以美麗的景色來襯底烘托，使情感更現哀淒。下列何者屬於這種手法？（A）人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春夭 （B）杜鵑一聲急似一聲，竟是淒絕的哀樂 （C）靜夜裡，老鐘擺的滴答聲是我不眠的友伴 （D）我是天空裡的一片雲，偶爾投影在你的波心。 10.關於各類形容情感的成語配對，何者正確？（A）伉儷情深－夫妻之情 （B）莫逆之交－對母之情 （C）舐犢情深－兄弟之情 （D）寸草春暉－對友之情。 11.下列文句「」中的字詞，何者分別作「名詞」與「動詞」使用？（A）向車外一「望」，看見爸媽正「望」 ※背面有試題※ 著我們走來 （B）見到她，就好像徜徉在遼闊「平」原上，她一顆煩躁的心終於「平」靜了 （C）班上同學喜歡用怪腔怪「調」來「調」侃剛從國外回來的轉學生 （D）他適應「新」環境的情形很好，一點也看不出是剛來沒多久的「新」人。 12.從句型來看，「良將乃國之棟樑」是判斷句，下列選項「」中的句型，何者也屬於判斷句？（A）三人行必有我師焉 （B）好鳥枝頭亦朋友 （C）戶樞不蠹，流水不腐 （D）一路秋山紅葉，老圃黃花。 13.中國文字，雖多一字一義，但亦有單字無義兩字合成的詞語，例如「彷彿」，下列詞語何者不屬於此種情形？（A）忐忑 （B）尷尬 （C）徜徉 （D）困窘。 14.下列文句，何者用字完全正確？（A）不料首戰和加拿大交峰，就以七分敗北，球迷傷心不已 （B）遙想那個滿山櫻紅、文化抗日，既壓抑又駁發的年代 （C）家長們太忙，因而默視親子關係，導致青少年問題日漸嚴重 （D）歹徒趁天災人禍頻傳之際，肆無忌憚掠奪財物。 15.漢字由於多數是「合體成字」，因而可以透過拆開、拼組的方式，產生語文趣味，例「何處合成愁，離人心上秋」就是利用「秋」「心」拼成「愁」字來造句，下列對聯，何者也是如此？