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段意概括训练 李胜利 用简洁的话概括下边一段话 （答案不走超过15个字） 当玉露含珠，银河泻影、月洁风清之夜，仰望寥廓的长空，那漠北的秋风，送来阵阵雁鸣，正是“西风起北雁南飞”。这些可爱的“羽族旅行家”来自它们遥远的故乡----寒气森森的西伯利亚，它们要到温暖的南方过冬。这一年一度的“大搬家”，是它们世代相传的习惯。雁在迁徙过程中不像杜鹃那样孤身而行，而是以有经验的老雁为先导，结伴长征，且鸣且飞，缓缓而行，往往排成整齐的队伍，正像古代诗人笔下所吟咏的“晓来渔棹惊飞起，书破遥天字一行”。它们之所以排成整齐的“雁”字，倒像有点懂得“空气动力学”的味道。 参考答案 秋夜，大雁结队南飞过冬。 奥卡姆剃刀 概括思维训练 奥卡姆剃刀 奥卡姆剃刀是由14世纪逻辑学家、奥卡姆修士提出的一个原理。奥卡姆剃刀这个原理称为“如无必要，勿增实体”。这把剃刀出鞘后，剃秃了几百年间争论不休的经院哲学和神学，使科学、哲学从神学中分离出来，引发了欧洲的文艺复兴运动。 在文本和言语中怎样取舍？ 复杂结构留主舍次 总分结构留总舍分 象征关系留本舍象 比喻关系留本舍喻 阐释关系留本舍释 举例关系留本舍例 衬托关系留本舍衬 铺垫关系留本舍铺 比较关系留本舍较 欲扬先抑留扬舍抑 概括训练 ①香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。 ②李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远地站在山坡上瞧看他。 ③只见他皱一回眉，又自己含笑一回。④宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。” ⑤宝玉笑道：“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日是。可见天地至公。”⑥宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。” ⑦宝玉不语。 概括段落 谁是主要人物？ 香菱？李纨？宝玉？探春？宝钗？ 什么事是主要事件？ 众人评论香菱？ 香菱专注地作第二首诗？ 宝钗暗中劝宝玉上进用功？ 串烧 概括思维训练 串烧 对并列关系、承接关系、递进关系…… 归纳 合并 训 练 ①据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。 ②他感叹自己“人老了，没用了”。 ③老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。 ④他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车；有个哥哥死了，有两个侄儿“没出息”，此外就没什么亲人。 方法 同质归类 异质分离 ①②③同质 从业情况 ④异质 家世 答案：介绍了老王的从业情况及家世。 压榨 概括思维训练 压 榨 由现象到本质 由人及义 由事及理 由景及情 由物及志 ① 我在灯下批阅学生作文，一个10岁女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而稚气地躺在纸页上。 ② 在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道 我在墙角的那颗喜悦的心。”  ③ 多么美妙的想法！我无法 告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她成动物还是植物，她都自得其乐。 ④ 在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。 天使心 天使心是什么？ 天真、 纯洁、 无私、 乐于奉献 高考样题 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来 模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。 问题： 根据本段，把创造性思维的特点浓缩在下