高三生物实战演练复习课件-IA3.1.3基因工程的应用-浙教版(浙江专用).pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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高三生物实战演练复习课件-IA3.1.3基因工程的应用-浙教版(浙江专用).ppt

高三生物实战演练复习课件-IA3.1.3基因工程的应用-浙教版(浙江专用)

(1)下列所示的粘性末端是由_______种限制性核酸内切酶作用产生的。 (2)利用花粉管通道法将毒蛋白基因导入棉花细胞,此过程是基因操作的基本步骤中的第_____步,即_____。为减少获取目的基因的盲目性,在获取真核生物的目的基因时,应尽量采用的_____方法。 (3)该目的基因在导入受体细胞前需要与载体结合,目前经常使用的载体有:_____、_____和_____。 (4)从个体水平上检测该目的基因是否表达的方法是_____。 【解析】(1)图中粘性末端均不相同,因此限制性核酸内切酶的切点均不同,四种粘性末端需要4种限制性核酸内切酶作用。(2)将重组DNA分子导入受体细胞是基因工程的第三步。直接分离目的基因具有盲目性,为减少盲目性可采用人工合成法合成目的基因。(3)最常用的载体是质粒,还有噬菌体和动植物病毒。检测抗虫棉基因是否表达可以用害虫去吞食棉花,从个体水平上检测。 答案: (1)4 (2)三 将重组DNA导入受体细胞 人工合成 (3)噬菌体 动植物病毒 质粒 (4)让害虫去吞食棉花 15.(23分)如图为基因工程中,利用农杆菌作为载体,培育出转基因植株的过程,请据图分析回答: (1)将携带外源基因的DNA导入植物细胞中所用到的工具酶有______。 (2)图示中,目的基因导入植物细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,可以通过______来确定,导入目的

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