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第六课 第2课时 真理的含义。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的属性。真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限3.真理只有一个真理面前人人平等。伴随网络时代的到来许多同学都认为网络民主做到了“百家争鸣、百花齐放”各种话都能说各种意见都能发表不同意见能争个你死我活的不需要统一思想、统一口径。对此有同学认为:“真理会在不明真相的网民热议中走失”。在网络时代真理会在不明真相的网民热议中走失”吗?提示:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴真理最基本的属性是真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围如果超出了这个条件和范围真理就会变成谬误。真理都是具体性的。任何真理都是相对于特定的过程来说的都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理的条件性和具体性表明真理和谬误往往是相伴而行的。近代伟大的物理学家牛顿创立了经典力学当时人们认为经典力学可以诠释所有大自然的现象。但随着相对论和量子力学的出现和发展经典力学的局限性便暴露出来了它只适用于物体的低速运动状态在接近光速的运动状态或者强大引力场的系统中经典力学就会被相对论所取代在微观世界又会被提示:任何真理都是有条件的如果超出了这个条件和范围真理就会变成谬误;真理又是具体的任何真理相对于特定的过程来说都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一;真理与谬误之间并没有不可逾越的鸿沟真理和谬误往往相伴而行。认识具有反复性。(1)内涵:认识受到各种条件的限制人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识再从认识到实践的多次反复才能完成。(2)原因:①从认识的主体看人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制还会受到不同的立场、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。②从认识的客体来看客观事物是复杂的、变化着的其本质的暴露和展现也有一个过程。认识具有无限性。(1)含义:人类认识是无限发展的追求真理是一个永无止境的过程。(2)原因:①认识的对象:是无限的变化着的物质世界。②认识的主体:人类是世代延续的。③3.认识具有上升性:认识运动的反复性和无限性表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。方法论要求:与时俱进开拓创新在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理是我们不懈的追手机辐射是否对人体健康有害是人们长期以来的争论焦点。据报道目前还没有证据显示手机对人体健康有害。负责进行复审的科学家研究了数百份手机辐射调查后发现手机辐射与人体各种病变之间没有确凿关联不过科学家认为由于目前对手机辐射的长期影响了解还不多应该继续对此进行监测。手机辐射是否对人体健康有害尚无定论”反映了什么样的哲学道理?提示:认识具有反复性和无限性。
1.随着科技水平的提高人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”“圆球体”“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程体现的哲理是()
A.创新是对既有理论的突破认识在实践中多次反复而无限发展意识随着客观世界的变化而变化对同一确定对象会有多个真理性认识解析:人类对地球形状的认识经历了一个由不准确到比较准确再到准确的漫长过程形成了多种认识体现了认识的反复性和无限性项符合题意;A、C两项与题意不符;项观点错误对同一确定对象的真理性认识只有一个。:泰戈尔说:“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明()
A.真理与谬误相互区别真理与谬误相互融合真理与谬误相比较而存在真理以谬误为基础而存在解析:泰戈尔这句话的意思说明了真C项符合题意。:党的十八大提出要到2020年全面建成小康社会。随着中国特色社会主义事业的深入发展小康社会的内涵和意义不断地得到丰富和发展。这体现了()
①实践是认识发展的动力 ②事物发展取决于认识的深化认识具有曲折性和反复性 ④认识具有无限性和上升性解析:②说法错误;③在材料中不体现。:德国思想家、文学家莱辛曾说:“人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求是因为()
A.真理是绝对的、永恒的 B.真理与谬误是截然对立的真理是具体的、有条件的 D.真理是具有反复性的认识解析:莱辛的这句话强调的是追求真理的重要性之所以要不断追求真理主要是因为真理具有相对性即真理是具体的、有条件的故C项正确;A、B两项观点是D项与材料无关。:世纪科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在科学家正对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明()
A.实践是认识的目的彻底认识世界是不可能的真理在发展中不断超越自身随着实践的发展总会发现真理中的错误解析:题干材料简述了人类对物质结构的认识过程意在强调认识具有C项最符合
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