2015-2016高中政治 第三单元 第十课 第2课时 创新是民族进步的灵魂课堂达标 新人教版必修4.docVIP

第十课　创新意识与社会进步第课时　创新是民族进步的灵魂创新更新了人们的生产工具促进了生产技术的进步提高了劳动者的素质开辟了更广阔的劳动对象推动了社会生产力的发展。由镰刀收割水稻到大型联合收割机的出现极大地提高了农业生产效率促进了农业生产力的提示：人们创新了生产工具和生产技术推动了生产力的发展。理论创新的作用：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创新的内容：通过理论创新推动制度创新科技创新、文化创新以及其他各方面的创新解放思想、实事求是是我们党的思想路线。在邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上中国共产党新的领导集体顺应时代发展的潮流提出了科学发展观。上述材料说明了什么道理？提示：通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新是我们长期坚持的治党治国之道。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新在推动科技发展的同时也使得人类认识的对象和范围日趋广阔人类思维的能力和水平不断提高。人类文化的发展是通过创新实现的。河南卫视的名牌栏目《梨园春》十几年经久不衰其秘诀说到底就是始终把继承和创新放在同等重要的位置上。栏目除了在音乐、灯光等艺术元素上不提示：创新推动文化的发展。1.创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力。虽然我们在近代落伍了但是中华民族依然是世（C）只有不断创新才能推动事物向前发展　②新事物代替旧事物是绝对的、无条件的　③事物的发展是前进性与曲折性的统一　④矛盾是事物发展的根本原因解析：②中“无条件的”表达错误；④在材料中没有反映。近日我国成功将自主创新的第四颗北斗导航试验卫星送入太空进一步提高了我国北斗导航试验卫星的性能和可靠性。此系（A）创新更新了人们的生产工具和生产技术推动了社会生产力的发展　②创新提高了劳动者的素质　③只要敢于突破成规陈说就能推动技术进步　④科学的本质就是创新科学技术的进步是通过创新来实现的解析：②在材料中没有反映；③说法绝对化。某校同学的研究性学习课题是“长在瓶子（A）与时俱进培养创造性思维敢于创新就能发展常规的方法必须彻底抛弃要能异想天开解析：B项说法忽视了规律的客观性；C项错在“彻底抛弃”的说法错误；D项说法不准确。司马光看到小孩掉入水缸他不是按照常规让人脱离水而是打破水缸让水脱离人。这件事情给我们的启示是（C）办事情必须充分重视意识的能动作用必须承认矛盾的普遍性坚持两点论办事情要敢于打破常规进行创新思维发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础解析：司马光砸缸是典型的创新思维的例子。年以来中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新取得（B）创新就是对既往的否定和对现实的肯定　②创新的过程必定是“扬弃”的过程　③创新推动科技进步和社会生产力的发展　④创新推动生产关系和人类思维的变革解析：创新是“扬弃”是既否定又肯定故①错误正确；从材料看中国通过创新取得了技术成果和生产力的发展而　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、单项选择题上海内环早已成为“塞车”的代名词高架式设计破坏城市景观问题也日渐突出。为避免“上海教训”无锡内环便“基本确保双向6车道”坚持“避高就低”建造下穿式快速路设计地下双层立交隧道……这说明（A）创新是对既有理论、实践的突破创新更新了人类生产工具和生产技术坚持两点论和重点论相统一的方法辩证否定的实质就在于否定自己解析：无锡内环建设吸取“上海教训”进行了创新是对既有理论与实践的突破故A项符合题意；B、C两项本身正确但与题意无关；D项“就在于”说法片面。关于学习书法宋代大作家晁补之说：“学书在法而其妙在人。法可以人人而传而妙必其胸中之所独得。书工（A）书工笔吏缺少创新精神书工笔吏尽得古人点画之法古人已经穷尽书法的妙处学习书法不能模仿解析：“古今之妙处已亡”表明缺少创新精神故A项符合题意；B、C、D三项说法均不准确。回顾新世纪以来我国的改革开放历程可以看到无论是制度创新、科技创新、文化创新还是其他方（A）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新理论创新对社会发展和变革具有决定性作用只要有理论上的创新就会带来社会的发展和变革解析：理论创新能够推动制度创新、科技创新、文化创新还有其他方面的创新是社会发展和变革的先导故项正确；B、C两项说法明显错误；D项说法太绝对。爱因斯坦说：科学对于人类生活的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的它作用于心灵。尽管草率看来这种方式不大明显但至少同第一种方式一样锐利。其中第二种方式”指的是科学技术（B）推动生产力的改革推动思维方式的变革推动生活方式的变革推动教育方式的变革解析：科学对人的教育作用首先是通过影响人们的思维方式从而引起思维方式的变化而实现的B项。战国时期的鲁班在建筑活动中发明了锯