七年级英语上册 Unit 5 Family and Home Lesson 28 A family picnic导学案 （新版）冀教版.docVIP

Lesson 28 A family picnic 【学习目标 学习的任务和目标 1) Grasp main words: picnic carry basket tablecloth lot quiet. 2) Understand important sentences: ① what is she/he doing? She/He is ... ②What are they doing? They are ... ③what are you doing? I am ... 2、学习的重点 1) Grasp words and phrases. 2）Key sentences and structures. 1.phrases: a basket of, put… on…, look out ,have a picnic. 2. Present continuous tense. 【学习过程 Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面第一单元的单词表（从Picnic到Quiet ）跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 3. 独立认真地预习（第72页）面的课文。要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。 4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。 Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学 通过自学完成下列任务： (一) 单词(Word）： 1._________野餐 2._________桌布 3.________ 许多 4._______一篮子 5.salad _______ 6._________画画 7._________晴天 8.putting ________ 9._________ 食物. （二）短语 ： 阅读课文找出下列短语 1.今天是晴天_________ 2.她正在做.....___________________ 3.他们在画画_____________ 4.我的妈妈在.....______________ 5.家庭野餐__________________ （三）试着把以下句子译成汉语并想一想这些句型的用法。 1.I have some cookies for Rover,too. ____________________ 2.I’m putting the food and drinks on a tablecloth. ___________________ 3.What are Bob and Lynn doing? ________________________ 4.They are quiet. ___________________ Step3: 自展提升----合作探究 展示交流 通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问 【知识探究】 知识点一 She is making a salad. 她在制作沙拉。 be (is, am are)+ v-ing表示正在发生或进行的动作，是现在进行时态。 结构： 陈述句：主语+be +doing. 否定句：主语+be +not +doing. 一般疑问句：be+主语+doing? 知识点二 现在分词的变化规则：动词+ing 1. 一般在动词原形末尾加ing。 eg. work -----working 2. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e， 再加ing。 eg. take-----taking 3. 重读闭音节中，末尾只有一个辅音字母， 先双写这个辅音字母，再加ing。 eg. put----putting Step 4: 自评巩固----自主测评 当堂巩固 1. 独立认真完成自评巩固训练。（纸质学案上完成） 2. 线上提交当堂测评客观题答案。 3. 对照上传的解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。 4. 在线下在纸质学案上订正。 5. 下课后将纸质学案交给老师进行批阅。 【随堂检测】 一、根据短文内容从方框内选词并用其适当形式填空I，have，present，eat，to Its my birthday today. I am happy. Now, we are ________() a birthday party. I get many birthday ________(2). My grandfather, my uncle and aunt come to my party. They b