给教师的条新建议.ppt

给教师的100条新建议——郑杰 一、教师作为一个完整的人 教师的价值在学校中就是以传递人类精神的火种而体现出来的。教师坚守人类精神家园的责任巨大，既要在科学与技术领域中成为学生的导师，又要成为人类精神的守望者 教师应以自己广博的学识，严谨的治学态度谆谆教导学子，用自己人格的无限魅力熏染学生，无限相信书的魅力，多读书以滋养深信，多经事以历练处人。 二、教师要拥有精神空间 心灵触动：这本书就像是一面镜子，入射光折射出自己的浑沌、迷茫，折射光为我们指明了自己的努力方向。对教育事业的执着、忠诚，会使我们的生活有了目标、追求，每天面对纯真的孩子，会让我们的灵魂得到净化。工作着，心里充盈着快乐、感动，不仅提升了自我的专业素养，更提升了自己的生活质量。 第三条　教师对美好的事物应保持敏锐 教师实在是一种很好的职业，因为所面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵，诚实的态度，自然的感情，善良的祈愿，如果不能捕捉到这些美，那你就糟踏了造化的赐予。 一个现世的人，一个享受现世幸福的人，就要对美好事物保持高度的敏锐。这样你才会发自内心地爱孩子，而且因为爱而满心欢喜。 第四条　教师应享受生活 对教师而言，享受生活有着天生的有利条件。只要我们打开自己的感官，每天给自己一小段闲暇，平素里再平凡不过的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。妨碍教师享受生活的，是教师自己。如果不能阻止自己卷入纷争之中，如果不能时时去寻求生活的真谛，如果不能训练自己的感官以发现生活的美，那么我们只能被生活抛弃。一旦我们作为教师被生活抛弃，那么，我们也必将被我们所教的孩子们鄙视。 第五条　让我们现代起来 首先，价值最高的就是最受学生和家长欢迎的教师 其次，是同事需要你，这对你的价值很重要。 再次，还要看你的领导对你的需求 第六条　教师要有赤子之心 要做好知识分子的工作，要做一个真正的知识分子，一个昂着高贵的头颅的知识分子，就要有一颗赤子之心。什么是赤子，赤子就是初生的婴儿，在这里就是形容那些活得很单纯，很简单，有时有点傻劲的人。也许作为知识分子，当我们越是简单，也就越是高贵。知识分子应该是可爱的一群人，因为带点傻气而可爱，像个孩子一样透明。 第七条　要自我启蒙 康德在1784年的著名短文《什么是启蒙》一书中写道：“启蒙就是人类脱离它自我招致的不成熟。” 第八条　做自己的主人 第九条　学会赞美真的很难 我们其实都希望获得别人的赞美，如果我们每个人都学会赞美别人，我们便可能看到有一天，不信任的阴霾被赞美声渐渐驱散，每个人的心中都有阳光。 第十条　登上人生幸福的三层楼 我认为人生的三层楼，分别代表三种教师类型。第一种教师仅仅将教师工作当成是必须应付的工作，这样的教师不大可能有长进，因为他们精神生活的这二三层楼并没有建立起来，其实他们末必真正幸福。第二种教师以教师工作为乐趣。我们相当一批老教师，退休了还来教书，因为他们少不了学生，他们觉得教书就是艺术。在教学活动中，他们自己的生命神奇地在孩子们身上得以延续。他们辛勤工作的回报，就是他们塑造了学生的第二生命，学生美好的未来里深深刻上他们的影子。这些教师会把课尽量上得生动些、新颖些，再生动些、再新颖些，他们和学生有着朋友般的关系，他们在自己的艺术作品——学生们身上倾注了很多的感情，他们因为爱而无比幸福。第三种教师将教育工作当成思想的起点，在一生的教育活动中，不断探索，不停地追问自己，非常理性而充满智慧地安排自己的工作，经常会有一些心得，经常会求教于书本和理论，若干年以后，他们会成为教育的专家，这样的教师因为经常思想而深沉博大。教学与自己的生命因为思索而融为一体，教书对他们而言，简直就是对生命的一次次体验，他们很幸福，也很满足。这样的教师知道在这个世界上永恒的是什么，他们知道自己的教育活动起先会受到各种各样条件的限制而不自由，但长期的自我发现，使他们建立起自己的教育风格，最终他们走向教育的自由王国。他们终于将所有的教学内容、方法、手段都抛掉了，以至我们无法评价他们。 第十一条　要学会敬畏,人要敬畏，才能得救。 教师要敬畏真理。 教师要敬畏权威。 教师要敬畏生命。生命是自然的精华，学生是一个个独立的生命体，有血有肉有灵魂，有智慧有个性有灵气，即使你看到个别的学生再厌恶，你也应该把他视为生命。敬畏生命才能真正热爱每个孩子，理解他，与他沟通，将他与某种工具、某种物件或机器区分开来。教师如果不能敬畏生命，那教师就主动放弃了为师的幸福。恭敬而虔诚地对待生命，不要去践踏、折磨、摧残生命，这样的教师功德无量。学会敬畏的人格外谦逊、格外知足，敬畏写在敬畏者的脸上。 第十二条　教师要继续学习 学习本身是在拯救教师自己。 学习可能就是这样一种东西，它使学生亲