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《教育学》课程辅导 农十师电大 罗德世 教育学导学 课程说明： 本课程3学分，课内学习54个课时，是汉语言专业（师范内）的选修课。 所使用的课本是由华东师范大学出版社出版，由邵宗杰、裴文敏和卢真金主编的2007年2月第二次修订三版，全书共计19章内容。 第一章 教育学的研究对象 内容概要： 教育学是研究教育现象和问题、揭示教育规律的科学。我国的教育学是研究如何把学生培养成德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的科学。 学习教育学的基本方法是理论联系实际。 要求掌握教育学研究的对象是什么？ 首先要掌握中外学者对“教育”一词的不同解释。 尤其对美国教育家杜威的“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”要深刻理解。 总结：教育是培养人的一种社会活动。 重点掌握社会主义社会教育的性质、目的和方向。 教育学研究的对象是教育现象和教育问题。 要求掌握教育现象和教育问题的内容。 要求掌握教育的规律和教育规律所包含的三个方面。 教育学是一门社会学科。 要求了解不同形态下教育的不同性质与特点。 要求了解教育学的发展经历的阶段，各阶段具有的特点。 第二章 教育与社会发展 内容概要：重点理解教育的四个功能 育人功能、经济功能、政治功能和文化功能。 教育的育人功能是教育本质属性的表现形式，是教育其他功能得以发挥的基础。 第三章 教