【三维设计】高考地理一轮复习-选修五 第一讲 自然灾害与人类活动提能力.docVIP

2013年三维设计高考地理一轮复习 选修五 第一讲 自然灾害与人类活动提能力 1．(2012·哈尔滨检测)阅读下列材料，回答下列问题。 材料1：飓风“托马斯”11月5日肆虐海地沿海地区，带来倾盆大雨，引发洪灾和泥石流，导致至少6人死亡。洪灾在海地西部一些小城镇切断通行道路。洪灾引发对霍乱疫情蔓延的隐忧。截至3日，霍乱死亡病例升至442例，确认感染6 700余人。海地总统勒内·加西亚·普雷瓦尔说，海地遭受飓风与霍乱双重打击，将保持警戒。 材料2：霍乱是一种急性腹泻疾病，是由霍乱弧菌引起的。这种病菌存在于水中，最常见的感染原因是食用被病人粪便污染过的水。 (1)下列关于海地的说法正确的是(　　) A．海地是大西洋中的一个岛屿国家 B．海地属热带季风气候 C．海地附近有寒流经过 D．海地新兴工业发展迅速 (2)分析“托马斯”引发海地洪灾和泥石流的自然原因。 (3)试分析洪灾为何会引发对霍乱疫情蔓延的隐忧。 解析：第(1)题，海地为大西洋上的一个岛国。第(2)题，洪灾和泥石流发生的自然原因可从气候、地形、地质、土质等方面分析。第(3)题，洪灾阻断交通，病人不能及时救治，水质污染，易形成疫情。 答案：(1)A (2)多山地，地势起伏大；汇水速度快，水量增长迅速；植被覆盖率低，水土保持能力弱；地质构造破碎，土质疏松；飓风带来暴雨，降水强度大，冲蚀能力强等。 (3)洪灾阻碍交通，医疗救援人员不能及时到达，加重灾区疫情；洪灾加剧水质恶化，难以保证清洁用水供应；洪灾使难民居无定所，扩大了霍乱病菌的传染范围。 2．(2012·海口调研)阅读下列材料，回答问题。 材料1：2010年8月8日凌晨，甘肃省甘南州舟曲县发生强降雨引发泥石流灾害。造成大量人员、财产损失。此前舟曲也是汶川地震的重灾区之一。 材料2：下图为“泥石流示意图”及“泥石流逃生示意图”。 (1)试从地理环境的整体性方面简要分析此次泥石流发生的原因。 (2)据材料2分析，当泥石流发生时，在泥石流的流经区和堆积区的游客，应该如何正确逃生？ 解析：第(1)题，泥石流的发生与舟曲的地形、地质、岩石、降水、植被破坏等有关。第(2)题，泥石流发生的逃离方向应于河谷垂直，向高处逃离。 答案：(1)舟曲县城位于青藏高原隆起的边缘，地质构造复杂， 岩层松软破碎；地震导致山体松动、岩层破碎更加严重；降水强度大，持续时间长；植被破坏，使雨水容易进入，导致滑坡。 (2)垂直于河谷方向逃离，尽量逃往地势较高处。 3.(2011·海南高考)右图示意日本东北部(约38.8°～39.1°N,141.5°～142°E)沿海区域。2011年3月11日发生的东日本大地震(震级9.0级，震中38.1°N、142.6°E，震源深约20千米)引发巨大海啸，使甲地遭受了严重的人员伤亡与财产损失。 根据图文资料，分析甲地此次海啸灾害严重的自然原因。 解析：地震引发的海啸与地震震级、震源深浅、当地地形、海陆轮廓等有关。 答案：本次地震震级大，震源较浅，甲地距离震中较近，海啸到达的时间短；位于外宽内窄的海湾的“项部”，海啸向陆地方向推进时，受海湾形状影响，越向内侧浪越高(海啸波高越高)，流速越快，冲击力越大(使海啸的巨大能量集中于更小的范围内释放)，对甲地的破坏格外严重。 4．阅读材料，回答下列问题。 材料1：2011年10月23日，土耳其凡省遭遇里氏7.2级地震，11月9日发生里氏5.6级地震，11月12日，遭遇大雪，增加了救援难度，当地灾民“雪上加霜”。 材料2：当地时间2011年10月29日，美国东部地区出现多年罕见的“10月暴雪”，造成美国东部地区230万户家庭停电，至少3人死亡，并有至少1 000架次的航班被迫取消。 (1)分析土耳其屡遭地震破坏的主要原因，并说出该地质灾害所具有的一般特点。 (2)从自然地理环境整体性考虑，分析暴雪融化后，大量融水可能带来的危害。 解析：第(1)题，根据所学知识可知，土耳其位于地中海—喜马拉雅地震带上，地壳运动活跃，多火山、地震。地震灾害的危害性严重，突发性强，具有明显的关联性和区域性。第(2)题，暴雪后会有大量积雪，大量积雪的融化，会使河水暴涨，形成洪水灾害；大量的融水在山区易形成滑坡、泥石流等地质灾害；融水冲刷土壤易形成水土流失等。 答案：(1)地处地中海—喜马拉雅地震带上，地壳不稳定，多火山地震。严重的危害性、突发性、连锁性(关联性)、区域性。 (2)大量融雪易使河水暴涨，形成洪水灾害；大量雪水易在山区形成滑坡、泥石流；融水冲刷土壤造成水土流失，土壤肥力降低。 1