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【优化方案】浙江省高三数学专题复习攻略-第一部分专题四第三讲 空间向量与立体几何专题针对训练 理 新人教版
《优化方案》高三专题复习攻略(新课标)数学浙江理科第一部分专题四第一讲 空间几何体专题针对训练
一、选择题
1.若不同直线l1,l2的方向向量分别为μ,v,则下列直线l1,l2中既不平行也不垂直的是( )
A.μ=(1,2,-1),v=(0,2,4)
B.μ=(3,0,-1),v=(0,0,2)
C.μ=(0,2,-3),v=(0,-2,3)
D.μ=(1,6,0),v=(0,0,-4)
解析:选B.A项中μ·v=0+4-4=0,
l1⊥l2;C项中μ=-v,
μ,v共线,故l1l2;
D项中,μ·v=0+0+0=0,
l1⊥l2,故选B.
2.设A、B、C、D是空间不共面的四个点,且满足·=0,·=0,·=0,则BCD的形状是( )
A.钝角三角形 B.直角三角形
C.锐角三角形 D.无法确定
解析:选C.·=(-)·(-)
=·-·-·+2=20,
同理·0,·0,
∴△BCD是锐角三角形,故选C.
3.如图所示,在长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=BC=2,AA1=1,则AC1与平面A1B1C1D1所成角的正弦值为( )
A. B.
C. D.
解析:选D.如图所示,连接A1C1,
AA1⊥平面A1B1C1D1,
AC1A1就是直线AC1与平面A1B1C1D1所成角的平面角.
而AC1==3,
∴sin∠AC1A1==.
4.(2011年高考辽宁卷)如图,四棱锥SABCD的底面为正方形,
SD底面ABCD,则下列结论中不正确的是( )
A.ACSB
B.AB平面SCD
C.SA与平面SBD所成的角等于SC与平面SBD所成的角
D.AB与SC所成的角等于DC与SA所成的角
解析:选D.易证AC平面SBD,因而ACSB,A正确;ABDC,DC平面SCD,故AB平面SCD,B正确;由于SA,SC与平面SBD的相对位置一样,因而所成的角相同.
5.菱形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,AB=2,BCD=60°,现将其沿对角线BD折成直二面角A-BD-C(如图),则异面直线AB与CD所成角的余弦值为( )
A. B.
C. D.
解析:选C.·=(+)·(+)
=0+0+0-1=-1,
而||=||=2,
cos〈,〉==-,
故异面直线AB与CD所成角的余弦值为.故选C.
二、填空题
6.已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E、F分别是底面A1B1C1D1和侧面CDD1C1的中心,若+λ=0,则λ=________.
解析:连接A1D、C1D,A1C1,则EF綊A1D,故=,即λ=-.
答案:-
7.如图所示,已知直三棱柱ABC—A1B1C1的所有棱长都相等,D是A1C1的中点,则直线AD与平面B1DC所成的角的正弦值为________.
解析:不妨设三棱柱ABC—A1B1C1的棱长为2,建立如图所示空间直角坐标系,则C(0,0,0),A(,-1,0),B1(,1,2),
D,
则=,=(,1,2).
设平面B1DC的法向量为n=(x,y,1),由
解得n=(-,1,1).
又=,
sinθ=|cos〈,n〉|=.
答案:
8.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,点P在线段BD1上,当APC最大时,三棱锥P-ABC的体积为________.
解析:如图,以B为坐标原点,BA为x轴,BC为y轴,BB1为z轴建立空间直角坐标系,设=λ1(0≤λ≤1),可得P(λ,λ,λ),再由cosAPC=可求得当λ=时,APC最大,
故VP-ABC=××1×1×=,故填.
答案:
三、解答题
9.如图,AC是圆O的直径,点B在圆O上,BAC=30°,BMAC交AC于点M,EA平面ABC,FCEA,AC=4,EA=3,FC=1.
(1)证明:EMBF;
(2)求平面BEF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值.
解:(1)证明:因为AC是圆O的直径,所以ABC=90°,又BAC=30°,AC=4,所以AB=2,而BMAC,易得AM=3,BM=.
如图,以A为坐标原点,垂直于AC的直线、AC、AE所在的直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系.
由已知条件得A(0,0,0),M(0,3,0),
E(0,0,3),B(,3,0),F(0,4,1),
=(0,-3,3),=(-,1,1).
由·=(0,-3,3)·(-,1,1)=0,
得,EM⊥BF.
(2)由(1)知=(-,-3,3),=(-,1,1).
设平面BEF的法向量为n=(x,y,z),
由n·=0,n·=0,得,
令x=得y=1,z=2,n=(,1,2),
由已知EA平面ABC,所以平面ABC的一个法向量为=(0,0,3),
设平面BEF与平面ABC所成的锐二面角为θ,
则cosθ=|cos〈n,〉|==,
故平面BEF与平面ABC
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