【优化方案】高中数学-11．3.2 条件语句课件 湘教版必修5.pptVIP

解：法一：(嵌套结构)程序框图如图所示： 伪代码如下： 法二：(叠加结构)程序框图如图所示： 伪代码如下： 方法感悟 1．条件语句是程序设计的一个基本语句．它根据输入数据或中间计算结果的情况，选择一组语句执行(即在不同的情况下，选择不同的语句组来执行)．在编写程序时，必须将所有的这些情况都考虑进去，并写出在各种情况下所对应的语句组． 当然，这里所指的语句组也可以是单个的语句． 2．使用条件语句时应注意的问题 (1)条件语句是一个语句，IF，THEN，ELSE，END IF都是语句的一部分． (2)条件语句必须是以IF开始，以END IF结束，一个IF必须与一个END IF相对应． * * 11．3.2　条件语句 学习目标 1．理解条件语句及条件语句与条件结构的关系. 2．能够用条件语句编写条件结构的程序． 课堂互动讲练 知能优化训练 11.3.2 条件语句 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 1．条件结构的判断框有___个入口，___个出口：即___和___． 2．输入语句的作用是实现算法中______________的功能． 输出语句的作用是实现算法中的_________功能. 赋值语句的作用是______________________. 一 二 是 否 输入变量信息 输出结果 将表达式的值赋给变量 知新益能 1．算法逻辑结构中的条件结构一般由算法语句中的条件语句来实现． 2．条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系 格式一 格式二 条件语句 　IF　条件　THEN _________ END IF 　IF　条件　THEN 　 _________ 　 ELSE 　 _________ 　 END IF 语句体A 语句体A 语句体B 格式一 格式二 语句功能 首先对IF后的_____进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行_________，否则执行________之后的语句 首先对IF后的_____进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行_________，否则(ELSE)执行________ 对应条件结构框图 条件 语句体A END IF 条件 语句体A 语句体B 问题探究 1．如何选择使用“IF－THEN”语句与“IF－THEN－ELSE”语句？ 提示：当判断语句的两个出口语句都需要执行时,使用“IF－THEN－ELSE”语句；当判断语句的两个出口语句只有一个需要执行时，使用“IF－THEN”语句． 2．若情况复杂，判断结果多于2种情况时，如何处理？ 提示：可使用条件语句的嵌套编写程序． 课堂互动讲练 IF－THEN语句的应用 考点突破 一般形式如下，该语句对应的选择结构的流程图如图所示： 其功能是：如果条件A为真，则执行B，否则，直接结束判断过程． 当判断语句的两个出口只有一个需要执行语句时，使用“If—Then”语句． 设计一个程序，任意输入四个数a，b，c，d,将它们按照从小到大的顺序排列后输出． 【思路点拨】　我们可以找出a，b，c，d四个数中的最小者放在a中，然后将余下的三个数中的最小者放在b中，再找出余下的两数中的小者放在c中，然后输出a，b，c，d即可将四个数按从小到大的顺序排列． 例1 【解】　程序如下： 【名师点评】　(1)IF－THEN语句实质上是IF－THEN－ELSE语句的简化，也就是在条件语句中，当不符合条件时不进行任何处理，即把语句体B省略不写．但需要注意的是若用这种格式编写成程序，在确定条件时，必须是符合条件需要进行处理(即需要运算)，而不符合条件就不需要进行运算．如本例中，是把条件确定为“ab”等，若把条件确定为“a≤b”等，则不行． (2)当需要进行多次比较与判断时，则需要多次运用条件语句来编写程序，但要注意这些条件语句之间的关系．如本例中，它们之间是一个并列关系，因而它们之间按顺序编写即可． 变式训练1　输入任意一个数，若它小于或等于50,则将它打印出来；若它比50大，则不打印．请编写程序． 解：设任意一个数为变量x.程序如下： 当程序满足不同的条件有不同的语句体执行时就用该种条件语句． 首先对IF后的条件进行判断，如果符合条件，则执行THEN后面的语句体；若不符合条件，则执行ELSE后面的语句体． IF－THEN－ELSE语句的应用 例2 【思路点拨】　本题是已知分段函数的解析式求函数值的问题，当输入一个x的值时，由于x所在的范围不同，因而用来计算函数值的解析式也因范围不同而有所不同，因此要计算函数值必须先判断x的范围，因而要设计求函数值的算法必须用条件结构.相应伪代码的书写也应用条件语句书写. 【解】　用变量x，y分别表示自变量和函数值．步骤如下：