【优化方案】高中生物-第1章第1节 生态工程课件 苏教版选修3.pptVIP

【答案】　(1)①食物链理论　②生物多样性理论 (2)生态农业能保持系统内的生态平衡,促进物质在系统内循环和重复作用，以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益 (3)50　2 互动探究 上述生态系统的主要成分是什么？ 提示：农田中的农作物，如粮食蔬菜等生产者。 跟踪训练 人类设计生态工程的根本目标是(　　) A．在促进自然界良性循环的前提下，达到生态效益与经济效益的同步发展 B．在促进自然界良性循环的前提下，防治环境污染，提高经济效益 C．防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展 D．在促进自然界良性循环的前提下,充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到经济效益与生态效益的同步发展 解析：选D。设计生态工程的根本目标是在促进自然界良性循环的前提下,充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到经济效益与生态效益的同步发展。 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * * 第1章　生态工程 第1节　生态工程的理论依据 课前预习学案 课堂互动探究 课标领航 知能优化训练 1 第 节 　生 态 工 程 的 理 论 依 1.简述生态工程的概念 2．简析生态工程的相关理论 【重点】　生态工程的相关理论 【难点】　生态工程的相关理论 课标领航 情景导引 如果人类不从现在起 保护海洋环境，那么 到2048年人类可能没有海鱼可吃。这是2009年11月一个国际联合专家小组得出的结论。专家小组称，由于过度 捕捞、污染以及环境问题，海洋生物缺乏足够的营养和食物来源，其抵御疾病的能力正在衰退，这使得许多海洋物种逐渐消失，海洋所能提供的海产品将会越来越少。如果不遏制这种趋势，全球海产品可能在未来几十年 内锐减。届时，美味的海鲜大餐可能只能在回忆中寻找。如何保护我们共同的家园？让我们通过对本节知识的学习深入了解一下吧！ 课前预习学案 一、生态工程 1．概念：生态工程是指应用生态系统中___________与_______________原理、 _________________原则，结合___________的最优化方法,设计的促进_____________物质的生产工艺系统。 物种共生 物质循环再生 结构与功能协调 系统分析 分层多级利用 2．目标：在促进_______________的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到___________与___________同步发展。 自然界良性循环 经济效益 生态效益 二、生态工程的相关理论 生态工程必须遵循________、 ________的有关理论、 ____________理论和________理论。 1．系统论 (1)系统概念： ___________的诸要素的综合体 系统论 生态学 社会经济学 工程学 相互联系 有序的 特定 整体 相互作用 一定的边界 (3)应用： 生态工程建设的目的在于构建有利于人类和环境_________的生态系统，因而必须遵循_________的基本理论。 协调发展 系统论 2．生物间的共生、抗生理论 (1)原理： 生态系统中各生物之间存在各种各样的___________和___________，包括共生、抗生的关系。 普遍联系 相互作用 (2)应用： ①共生关系是生态工程中的生物之间___________、 ___________、 ___________的重要机制。 ②利用抗生关系可以避免__________________的发生，可以避免由于生物间的_______而产生的不利影响。 相互利用 相互促进 互为防护 大规模病 虫害 抗生 3．生物多样性理论 (1)原理 生态系统中生物种群数量________，结构和营养关系________，稳定性 _______。 越丰富 越复杂 越高 (2)应用 为保证生态工程所构建的生态系统具有较高的________，而且能够创造良好的__________和__________，必须以____________为重要原则。 稳定性 生态效益 经济效益 生物多样性 4．食物链理论 (1)原理 生态系统中的食物链可以将某种形式的________和________转变成另一种形式的_____________。 能量 物质 能量和物质 (2)应用 在生态工程系统中，可以通过对食物链各环节的调控，改变物质、能量的__________和__________。 转移途径 富集方式 思考感悟 应用生态工程理论建设生态工程的过程中，必须坚持的原则是什么？ 提示：坚持生态效益、社会效益和经济效益协调的原则。 课堂互动探究 生态工程的相关理论的比较 要点 项目 理论内容 意义 举例 系统论 社会、经济、自然复合系统 有利人类和环境协调发展 林业建设中自