【优化方案】高中生物-第2章单元质量评估 苏教版选修3 .docVIP

【优化方案】2013高中生物 第2章单元质量评估 苏教版选修3 (时间90分钟　满分100分) 一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，满分50分) 1．牛排卵时，细胞所处时期为(　　) A．卵原细胞　　　　　　B．初级卵母细胞 C．成熟卵细胞 D．次级卵母细胞 解析：选D。分析比较卵细胞的形成和受精作用，排卵是在减数第二次分裂时期。 2．受精时精子穿入(　　) A．卵原细胞 B．初级卵母细胞 C．次级卵母细胞 D．成熟卵细胞 解析：选C。获能的精子穿过次级卵母细胞的透明带，精子细胞膜与卵细胞膜融合，卵细胞膜发生变化，激活停留在减数第二次分裂中期的次级卵母细胞，继续完成减数第二次分裂后，卵子的细胞核与精子的细胞核融合形成受精卵。 3．奶牛场通过性别控制获得更多的雌性牛犊，以增加牛奶产量。可以采取的方法是(　　) A．通过分离出X精子与卵子结合受精 B．通过分离出X精子和Y精子并与卵子结合受精 C．通过分离出Y精子并与卵子结合受精 D．通过分离含X、Y染色体的精子与卵子结合受精 解析：选A。奶牛属于XY型性别决定的生物。由于精子有X和Y两种类型，而卵子只有X一种类型，所以决定牛犊性别的关键是哪种类型的精子与卵子结合。要想获得雌性牛犊，通过分离出X精子与卵子结合即可。 4．以下对于胚胎分割的描述，正确的是(　　) A．只能对囊胚期细胞进行分割 B．囊胚阶段的胚胎分割份数越多，产生相同基因型的后代个数越多 C．胚胎分割产生的后代个体表现型完全相同 D．内细胞团一般到囊胚期才出现，胚胎分割时最好将其均等分割，移植成功率才高 解析：选D。胚胎分割可以选择桑椹胚或囊胚期细胞进行分割，可分为2等份、4等份、8等份等，但胚胎分割份数越多，操作越难做到均等分割，成功率也降低；胚胎分割产生的后代个体基因型完全相同；内细胞团一般到囊胚阶段才出现，它是发育为胚胎本身的基础细胞，其他细胞为滋养层细胞，只为胚胎和胎儿发育提供营养。分割时要将内细胞团均等分割，否则会影响内细胞团的正常发育，降低移植成功率。 5．良种试管牛的繁殖过程是：用激素促进甲牛多排卵，然后把卵细胞在体外与人工采集的乙牛的精子进行受精，在特定培养基上培育成早期胚胎，再把早期胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内，孕育成试管牛。下列相关叙述错误的是(　　) A．产生试管牛的生殖方式属于有性生殖 B．处理甲牛的激素可能是孕激素 C．甲牛、乙牛对该试管牛核基因贡献相同 D．该技术可应用于加速优良种畜的繁殖 解析：选B。试管牛的获得经过了精卵结合，属有性生殖；处理甲牛的激素为促性腺激素；甲牛提供卵子，乙牛提供精子，二者贡献的核基因相同；该技术利于优良种畜的快速繁殖。 6．雌性动物卵母细胞减数分裂过程中，着丝粒的分裂发生在(　　) A．初级卵母细胞的形成过程中 B．次级卵母细胞的形成过程中 C．精子入卵后 D．卵裂过程中 解析：选C。在卵细胞形成的过程中，着丝粒的分裂发生在减数第二次分裂过程中。具体过程是：在雌性动物排卵前后，初级卵母细胞进行减数第一次分裂得到次级卵母细胞，次级卵母细胞由卵巢排出进入输卵管中准备受精，当遇到精子后，有一个精子头部进入卵膜内时，激发次级卵母细胞进行减数第二次分裂，着丝粒分裂，形成成熟卵子和第二极体。 7．哺乳动物体外授精的过程是(　　) ①采卵　②收集精子　③卵母细胞的人工培养　④精子获能处理　⑤精子和成熟卵子在受精溶液中共同培养　⑥精子培养　⑦卵母细胞获能　⑧体外授精　⑨受精卵培养 解析：选B。哺乳动物体外授精的过程主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集与获能、受精等几个步骤。从动物体内采集到的精子必须获能后才能与发育成熟的卵子受精。受精的过程要在获能液或专用的受精溶液中培养一段时间才能完成。完成获能的精子与卵细胞受精后开始了胚胎的发育过程。 8．加拿大的荷斯坦奶牛每年产奶量可达10 t以上。我国引进了1000头牛胚胎，是由荷斯坦公牛的精子和荷斯坦母牛的卵细胞受精后形成的，并移植到黑龙江当地的受体牛中。这些牛产下的牛犊育成后，可替代年产奶量不足3 t的当地奶牛。这些牛犊的优良性状(　　) A．只来自荷斯坦公牛 B．只来自荷斯坦母牛 C．来自荷斯坦公牛和母牛 D．来自黑龙江当地奶牛 解析：选C。引进的牛胚胎是由荷斯坦牛的精子和卵细胞受精后发育而成的，细胞内的基因来自荷斯坦公牛和母牛，所以生产的牛犊的性状与荷斯坦公牛和母牛一致。黑龙江当地母牛作为“代孕妈妈”，只是为牛胚胎的发育提供了生理环境。 9．下列叙述中错误的是(　　) ①受精卵中的全部遗传物质的一半来自精子　②男性两侧输精管结扎后，睾丸仍能产生精子，男性的第二性征不变③受精卵中细胞核基因一半来自精子，一半来自卵细胞　④受精过程是指精子和卵细胞的细胞核融合 A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①③④