【优化方案】高中生物-第3章第2节知能优化训练 苏教版选修3 .docVIP

【优化方案】2013高中生物 第3章第2节知能优化训练 苏教版选修3 1．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件(　　) ①无毒的环境　②无菌的环境　③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近　⑤需要O2，不需要CO2　⑥CO2能调节培养液pH A．①②③④⑤⑥　　　　　　B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥ 解析：选D。一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件：无菌、无毒的环境，与体内培养相同的营养，适宜的温度和pH，还要有适量的CO2。 2．关于动物细胞培养的错误叙述是(　　) A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成细胞悬液 D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞会衰老死亡 解析：选D。A.选取胚胎或幼龄动物的器官、组织是因为它们分裂能力较强；B.动物组织间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质，易被胰蛋白酶催化分解，从而使细胞分散，使细胞分离出来；C.当贴壁生长的细胞分裂生长到表面相互接触时就停止分裂增殖，出现接触抑制现象，需定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来，配成细胞悬液；D.动物细胞培育传至50代左右，部分细胞的遗传物质发生改变，并且带有癌变的特点，能在培养条件下无限制地传代下去。 3．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能(　　) A．有选择地繁殖某一性别的家畜 B．繁殖家畜中的优秀个体 C．用于保存物种 D．改变动物的基因型 解析：选D。我们知道，生物的各种性状是由遗传物质——DNA控制的。由细胞核内DNA控制的遗传叫做细胞核遗传，由细胞质(主要存在于线粒体、叶绿体)内DNA控制的遗传叫做细胞质遗传。目前的克隆技术是将一个体细胞核移入一个去核的卵细胞中，经过试管培养一段时间后，再移入另一个体的子宫内发育、分娩的技术，通过该技术能够保持亲本的优良性状，能够保持性别不变，亦能够用于保存物种，但不能改变动物的基因型，这是因为基因型的改变是通过动物的有性生殖(减数分裂)完成的，体细胞核移入卵细胞内无此过程。 4．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是(　　) A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 解析：选D。单克隆抗体是效应B细胞和骨髓瘤细胞诱导融合后形成的杂交瘤细胞大量增殖后产生的，A项方法获得的抗体纯度低，不能称为单克隆抗体。B项中效应B细胞无法实现大量增殖。C项中形成的杂交细胞有三类，既有效应B细胞和瘤细胞融合在一起的，又有两个效应B细胞融合在一起的，还有两个瘤细胞融合在一起的。 5．下列有关植物组织培养和动物细胞培养的比较中，叙述错误的是(　　) A．所用的培养基的成分基本相同 B．植物组织培养的结果是培育成植株，动物细胞培养的结果是培育成很多细胞 C．植物组织培养的目的是为了快速繁殖和获得无病毒的植株，动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞 D．植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞的增殖 解析：选A。对动物细胞培养和植物组织培养的知识理解程度不够，造成了概念上的混淆，认为动物细胞培养和植物组织培养具体过程相差不大，故误选B或C或D。动植物细胞培养时培养基的成分差别较大，动物培养基需加入血清，植物培养基需加入激素和琼脂。 6．下图所示为细胞融合技术的一些过程： (1)从A、B细胞到C细胞的过程中，必须用________处理。 (2)若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了________，这种酶可能是________________________________________________________________________， 由此生成的A和B细胞称为________。 (3)若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为________细胞，由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为________过程，这种细胞既能无限繁殖，又能产生________________。 (4)若A为人细胞，B为鼠细胞，并分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，在形成C细胞时，细胞一半发红色荧光，一半发绿色荧光。到D细胞阶段，两种颜色的荧光均匀分布，请解释原因。 解析：此题是对植物体细胞杂交、动物细胞融合以