【优化方案】高中生物-第4章单元质量评估 苏教版选修3 .docVIP

【优化方案】2013高中生物 第4章第2节知能优化训练 苏教版选修3 (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，满分50分) 1．下列有关基因工程的叙述错误的是(　　) A．转基因巨型小鼠实验中的载体是大鼠的线粒体 B．基因工程能定向地改变生物的遗传性状 C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D．质粒和含目的基因的DNA需用同一种限制酶切割 解析：选A。美国科学家当年在培养转基因巨型小鼠的实验中，是以细菌的质粒作为载体将含有大鼠生长激素基因的重组DNA分子导入小鼠受精卵中。 2．下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是(　　) ①限制性核酸内切酶的活性受温度影响 ②限制性核酸内切酶能识别和切割RNA ③限制性核酸内切酶可从原核生物中提取 ④限制性核酸内切酶的操作对象是原核细胞 A．②③　　　　　　　　B．③④ C．②④ D．①④ 解析：选C。本题考查对限制性核酸内切酶功能的理解。限制性核酸内切酶主要存在于微生物中，酶的活性受温度的影响，限制性核酸内切酶识别和切割的是DNA分子，而不是原核细胞。 3．以下是四种不同限制性核酸内切酶切割形成的DNA片段： ①　②　③ ④　　　　　 ⑤ ⑥ ⑦　　　　　　⑧ 能用DNA连接酶连接起来的是(　　) A．②和①，④和⑤，③和⑥，①和⑧ B．②和⑦，④和⑥，③和⑧，①和⑤ C．②和⑦，④和⑧，③和⑥，①和⑤ D．④和⑧，②和③，⑦和⑥，①和⑤ 解析：选C。当限制性核酸内切酶在识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是黏性末端，黏性末端之间正好碱基互补配对。而当限制性核酸内切酶在它识别序列的中心轴线处切开时，产生的是平口末端。通过观察和比较可知②和⑦能连接成；④和⑧能连接形成；③和⑥能连接形成；①和⑤能连接形成。 4．基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是(　　) A．基因工程间接导致了基因污染 B．基因工程破坏生物原有的基因组成 C．基因工程通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状 D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响 解析：选C。染色体重组发生在减数第一次分裂的后期，随着同源染色体的分开，非同源染色体自由组合，但是基因工程是通过DNA的断裂和连接合成重组DNA导入到受体细胞并表达的过程。显然这两种方式是不同的，染色体重组属于自然存在的有性生殖发生的过程，而基因工程则是人为的定向改造生物性状的过程。 5．科学家运用转基因技术，将苏云金杆菌的抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中，培育出抗虫效果很好的优质大白菜，减少了农药的使用量，减轻了农药对环境的污染。下列说法正确的是(　　) A．用苏云金杆菌直接感染大白菜就可得到转基因大白菜 B．DXT基因能在大白菜细胞中正常表达 C．转基因大白菜培育的过程中，可以用灭活的病毒作为运载体 D．转基因大白菜能抵抗各种病虫害 解析：选B。由于生物间存在生殖隔离，细菌感染时并不把遗传物质传递给受感染生物；抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中，培育出抗虫效果很好的优质大白菜，说明DXT基因在大白菜细胞中得到了正常表达；在转基因植物培育过程中，运载体常用根瘤农杆菌的Ti质粒；苏云金杆菌的抗虫基因编码的蛋白质具有毒杀鳞翅目、双翅目、鞘翅目等昆虫的特性，并不能抵抗各种病虫害。 6．由于质粒与目的基因具有相同的黏性末端，结合过程中不可能出现下列哪种情况(　　) A．形成环状的外源DNA B．可能形成环状的载体DNA C．可能出现重组DNA D．只出现重组DNA 解析：选D。DNA连接酶连接黏性末端时，处理的目的基因不是一个，所以出现的DNA有多种情况，A、B、C三种情况都可能出现。 7．质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c)，请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是(　　) 细菌在含青霉素培养基上生长情况 细菌在含四环素培养基上生长情况 ① 能生长 能生长 ② 能生长 不能生长 ③ 不能生长 能生长 A.①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b 解析：选A。c点插入，不破坏抗青霉素基因和抗四环素基因，b点插入破坏抗四环素基因，a点插入破坏抗青霉素基因。 8．限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为4种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、Hind Ⅲ及BglⅡ的辨识序列及